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飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛．空運(yùn)觀賞魚，必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過(guò)氧化鈣（化學(xué)式CaO₂），過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣．寫出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                   ．

寫出下列有關(guān)的化學(xué)方程式，并按要求填空。
（1）電解水_______________，實(shí)驗(yàn)中電源正極與負(fù)極所產(chǎn)生的氣體的體積比為_______。
（2）甲烷在空氣中完全燃燒______________，化學(xué)計(jì)量數(shù)之比v(CH₄):v(O₂)=_______。
（3）綠色植物進(jìn)行光合作用_______________，該反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為_________。
（4）用一氧化碳?xì)怏w把氧化鐵還原成鐵單質(zhì)_____________________，鐵生銹的主要條件是鐵與水和_________直接接觸。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)示例“舉一反三”，寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）示例，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣：氯酸鉀

MnO2

加熱

氯化鉀+氧氣
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下，反應(yīng)生成水和氧氣______；
（3）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．______．

實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑．請(qǐng)你參與探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)：觀察與問題：將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片表面變黑．
假設(shè)與預(yù)測(cè)：假設(shè)（1）銅片加熱變黑，是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街�在銅片上；假設(shè)（2）銅片加熱變黑，是因?yàn)殂~片與______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：實(shí)驗(yàn)（1）將銅片放入一支開口的試管中，再用酒精燈對(duì)試管加熱片刻，發(fā)現(xiàn)銅片______（“變黑”或“不變黑”）；實(shí)驗(yàn)（2）將銅片放入一支充滿氮?dú)獾脑嚬苤胁⑷�上橡皮塞，再用酒精燈�?duì)試管加熱片刻，銅片______（“變黑”或“不變黑”）．
解釋與結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)（1）證實(shí)，假設(shè)（1）______（“正確”或“不正確”）；實(shí)驗(yàn)（2）證實(shí)，假設(shè)（2）______（“正確”或“不正確”）．
表達(dá)與交流：銅片在空氣中加熱，實(shí)際上是銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了黑色固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______．
拓展與遷移：既然銅片在空氣中加熱時(shí)，銅片能發(fā)生上述化學(xué)反應(yīng)，聯(lián)系到鎂條在空氣中燃燒也發(fā)生類似的反應(yīng)，證明了金屬在空氣中點(diǎn)燃或加熱，金屬都可能與空氣中的______發(fā)生反應(yīng)．其它金屬，也應(yīng)該相似．例如鋁在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______．

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）木炭的燃燒：______：______；
（2）鎂條在氧氣中燃燒：______；______；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣：______；______．

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置做CaCO₃受熱分解的實(shí)驗(yàn)．加熱一段時(shí)間后，同學(xué)們對(duì)試管內(nèi)剩余固體的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與探究．
[提出問題]加熱CaCO₃后殘留的固體成分是什么？
[作出猜想]
猜想1：CaCO₃完全分解，固體成分為 CaO，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
猜想2：CaCO₃未完全分解，固體成分為CaO、CaCO₃；
猜想3：CaCO₃未分解，固體成分為CaCO₃．
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]
（1）甲同學(xué)取少量殘留固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變______色，手摸試管壁感到______．
（2）乙同學(xué)取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅．接著加過(guò)量稀鹽酸，有氣泡生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．反應(yīng)過(guò)程中固體逐漸消失．若把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是______
______．
[結(jié)論與交流]
甲同學(xué)認(rèn)為猜想1成立，他的結(jié)論是______（填“合理”或“不合理”）的．你認(rèn)為猜想______成立．

依據(jù)下列要求，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣：______
（3）市售打火機(jī)里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C₄H₁₀），丁烷在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水蒸氣，寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式：______．

如圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀模擬圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：



（1）寫出該微觀模擬圖所表示的化學(xué)反應(yīng)方程式______；
（2）根據(jù)圖中信息，從微觀角度，說(shuō)出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______（答一條即可）；
（3）根據(jù)圖中信息，從宏觀角度，判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是______（答一條即可）．

若用O、

、

、表示不同的原子，這些相同或不相同的原子的組合可以構(gòu)成不同分子，當(dāng)用圖示表示某個(gè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)，下列選項(xiàng)與該示意圖相符合的反應(yīng)是（　　）

A．2H2+O2  點(diǎn)燃  .   2H2O

B．2C2H2+5O2  點(diǎn)燃  .   4CO2+2H2O

C．2CH3OH+3O2  點(diǎn)燃  .   2CO2+4H2O

D．CH4+2O2  點(diǎn)燃  .   CO2+2H2O

如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請(qǐng)你根據(jù)兩圓關(guān)系來(lái)回答下列問題．
（1）C表示______反應(yīng)的集合．
（2）你能舉出C反應(yīng)的例子嗎？寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______．
（3）你認(rèn)為“石蠟+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化碳+水”屬于______（填“A”、“B”或“C”）反應(yīng)；“硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫”屬于______（填“A”、“B”或“C”）反應(yīng)．