科目： 來源： 題型：
【題目】（5分）下圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物，其中甲、乙、丙為氧化物，A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽，且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出，且甲和丙反應能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時間后質(zhì)量增加，其溶質(zhì)中含氧元素約65．3%。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。
（1）寫出丙的化學式 ；A的化學式
（2）寫出丙存在時，甲和乙反應的化學方程式 ，反應類型為
（3）寫出B和乙反應的化學方程式
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】有A、B、C三種溶液，A能使紫色石蕊試液變紅，B能使無色酚酞試液變紅，C遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變化，則三種溶液的pH由大到小的順序是
A．A＞C＞B B．C＞B＞A C．B＞A＞C D．B＞C＞A
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】某物質(zhì)的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，為了確定該物質(zhì)的元素組成，某小組設計了如下圖所示實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）。稱取0．84g待測物完全燃燒后，稱得D裝置增重1．08 g，E裝置增重2．64 g。則下列推斷正確的是
A．該物質(zhì)一定含有C、H元素，沒有氧元素
B．該物質(zhì)一定含有C、H、O元素
C．用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進行
D．氧化銅的有無對實驗結(jié)果沒有影響
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】實驗室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制400g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸，需要用多少毫升的量筒量取多少毫升的濃硫酸
A．100mL 44.47mL
B．50mL 44.47mL
C．100mL 44.4mL
D．50mL 44.4mL
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的化學式、名稱、俗名不完全對應的是
A．NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打
B．CaO 氧化鈣 熟石灰
C．Na2CO3 碳酸鈉 純堿
D．NaOH 氫氧化鈉 燒堿
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】（8分）已知金屬鈉的性質(zhì)非常活潑，能和水發(fā)生劇烈的反應生成堿（苛性鈉）和氫氣，現(xiàn)將4.6克金屬鈉放入75.6克水中，鈉完全反應，請回答：
（1）金屬鈉與水反應的化學方程式為______________________________；
（2）反應后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少（結(jié)果精確到0.1%）？
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】（8分）某牌子月餅盒內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達到食品保鮮的目的。有三位同學打開小紙袋，看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的紅色粉末。
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？
【猜想】甲同學認為灰黑色粉末為CuO、紅色粉末為Cu
乙同學認為灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學認為灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
【設計方案】驗證乙同學猜想的實驗方案如下：
（1）請你參照上圖的形式，將驗證甲同學猜想的實驗過程表示在下列圖框中。
（2）你認為__________同學的猜想較合理，理由是_____________________________。
（3）請推測此“脫氧劑”除去氧氣的反應原理，用化學方程式表示為_______________。
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】（5分）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子種類的變化微觀示意圖如下：
請回答：
（1）1個A分子中含有__________個原子。
（2）4種物質(zhì)中屬于化合物的是__________（填圖中字母）。
（3）該反應的基本反應類型屬于__________反應。
（4）寫出A與B生成C和D的化學方程式：______________________________。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com