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【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A．t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A

B．當A中含有少量B時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純A

C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>

D．將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是C＞B＞A

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【題目】（9分）根據(jù)初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a 。

（2）實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為，其中還缺少的儀器是。

（3）小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中

的（填寫序號）。反應的化學方程式是。

（4）小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現(xiàn)象的可能原因是。

（5）下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質玻璃管的容積為25mL，反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。

①通�？諝庵醒鯕獾捏w積分數(shù)約為21%，該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為，在裝置氣密性良好的情況下，造成誤差的可能原因是（只要寫出1種）。

②裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系，還可能起到的作用是。

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【題目】（6分）小明同學發(fā)現(xiàn)“旺旺雪餅”的包裝袋內有一個“小紙袋”，上面寫著“食品保鮮劑”，他很好奇，想和同學們對“食品保鮮劑”的成分進行探究。

【發(fā)現(xiàn)問題】“食品保鮮劑“的成分是什么？

【查閱資料】a.食品保鮮劑是利用其中的有效成分吸收空氣中的氧氣或水蒸氣，防止食品變質；

b.初中階段學習過的能吸收氧氣或水蒸氣的物質有：

①氫氧化鈉 ②生石灰 ③鐵粉 ④濃硫酸

【初步探究】同學們經過討論，一致認為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉，理由是（1）_________________；同學們打開小紙袋．發(fā)現(xiàn)袋內固體為白色，則該保鮮劑的有效成分一定不是（2）_______；

【繼續(xù)探究】同學們對袋內物質的成分繼續(xù)探究：

步驟一：取少量樣品于燒杯中，加入適量的水，攪拌，用溫度計測溫度，發(fā)現(xiàn)溫度升高，該樣品中一定含有的物質是（3）_________；

步驟二：過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是（4）______________________，該樣品中一定含有的物質是碳酸鈣。向濾液中通入二氧化碳氣體，溶液中出現(xiàn)白色渾濁，則該樣品中一定含有氫氧化鈣。此結論（5）______（填“正確”或“不正確”），理由是（6）______。

【拓展應用】食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外，還應具備一些要求，如：無毒、（7）________（寫一點）等。

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【題目】（4分）生活報4月15日訊：14日，隨著哈爾濱市輪渡旅公司哈渡客410輪起航汽笛的響起，標志著沉睡一冬的松花江航運正式復航。請回答問題：