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【題目】中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎,該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法。“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列做法正確的是

A.用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品,以防腐爛

B.在炒熟的菜中放入適量的加碘食鹽,使其美味

C.在果汁中加入“塑化劑”,使其口感更好

D.在火腿腸中添加過量的亞硝酸鈉,使其保持肉質鮮美

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科目: 來源: 題型:

【題目】(10分)某學;瘜W興趣小組的同學想測定赤鐵礦中氧化鐵的含量,做了如下實驗:首先稱取100 g該赤鐵礦樣品放入燒杯中,然后將500g的稀鹽酸分5次加入燒杯內(nèi)(假設其余雜質均不與鹽酸反應也不溶于水)進行充分反應.實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

稀鹽酸的質量

100g

100g

100g

100g

100g

溶液的質量

116.0g

X

348.0g

464.0g

575.0g

請回答下列問題:

(1)該小組要用質量分數(shù)為36.5%濃鹽酸配制所需的500g的稀鹽酸,則需濃鹽酸的質量為_____

(2)寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式____________________

(3)列出求解生成氯化鐵總質量的比例式____________________

(4)將第二次反應后所得溶液蒸發(fā)掉32g水(未達到飽和),則所得溶液的溶質質量分數(shù)是________

(5)某工廠要想制得420t含雜質3%的生鐵,需要這種赤鐵礦的質量為___________

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【題目】能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.空氣

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【題目】某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質后,通過實驗對堿的化學性質進行驗證和總結,如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).

(1)甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結論:Ca(OH)2溶液呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”);

(2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時所得溶液中含有的溶質

(酸堿指示劑除外);

(3)丙同學根據(jù)反應得出結論:實驗室存放堿溶液時需

(4)丁同學將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質是 (酸堿指示劑除外),可能含有的溶質是 ;為驗證可能含有的溶質,應該補充的實驗操作是

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【題目】以下物質:①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨

(1可用于人工降雨的是 (填序號,下同;(2可用來切割玻璃的是 ;(3具有毒性的氣體是 ;(4能做潤滑劑固體單質是 。

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【題目】化學符號表示不同的意義,下列化學符號中,表示2個氧原子的是

A.O2 B.2O C.2O2 D. CO2

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【題目】我們已學習了簡單的物質分類,以下物質中既屬于純凈物又屬于氧化物的是

A.充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體

B.水和冰的混和物

C.石油

D.潔凈的空氣

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【題目】【改編】9分)水是重要的自然資源,在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義。

①下圖是水的電解實驗,反應的化學方程是為 (2分).正極產(chǎn)生的氣體往往比理論的較少,是因為 .實際試驗時會往實驗使用的蒸餾水中加入適量的稀硫酸以增強

②水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時,向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質,向D燒杯加入25g乙物質,充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如下圖1所示。

回答下列問題:

在圖1四個燒杯的溶液中 (填“A”、“B”、“C”或“D”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液。

圖2分別為兩種物質的溶解度曲線,其中可表示乙物質的是 (填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是

室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時間,溶質質量分數(shù)由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質量比為 (2分)。

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【題目】下列各物質和用途相符合的是:

A.石墨可用于冰箱除臭 B.干冰可用于人工降雨

C.石灰石可用來粉刷墻壁 D.二氧化碳可用來搶救病人

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【題目】【改編】5分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

【查閱資料】①蓮藕也有類似空腔,以貯備空氣幫助呼吸作用;②紅磷的著火點為240 ℃,白磷的著火點為40 ℃。

【猜想】①竹子中氣體成分也和空氣一樣,含有氧氣、氮氣和二氧化碳;②氧氣含量比空氣的更少

【進行實驗】

(1)收集竹子中的氣體。

A組:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

B組:可用注射器從竹子中抽取氣體。

(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體(氧氣、氮氣略)。

實驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

向所取氣體中加入過量的澄清石灰水

竹子中氣體含有二氧化碳

(3)測定氧氣含量。

如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【反思與評價】

a.兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案 ,原因是 。

b.兩個方案進入的水都約占總體積的1/7左右,那么竹子氣體含有的氧氣含量 (大于、等于、小于)空氣中氧氣含量;

c經(jīng)過A、B兩組同學的實驗,A組測得的竹子中含氧量總是大于B組的,你認為原因是 。

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同步練習冊答案