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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

【題目】(5分)為建設(shè)更加和諧美麗的哈南新城,我區(qū)推出多項惠民措施,如向環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐,

其中豆?jié){富含的營養(yǎng)素是(1)________,搭配香菇油菜包營養(yǎng)更加均衡,其中油菜所富含的營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝(2) 的作用。若油菜在生長過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃,可能缺少的化肥是(3) (填化學(xué)式),此類化肥具有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛(4) 提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。我區(qū)今年計劃增加綠地面積上萬米,此項舉措可以減輕(5) (A.空氣污染; B.水體污染;填字母)。

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【題目】(6分)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì),A、E是空氣中常見的氣體,其中A在空氣中的含量為21%,B在常溫下為液體。(說明:“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化)試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C ,E

(2)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的基本類型:

①A→B ,為 反應(yīng);

②D→A ,為 反應(yīng)。

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【題目】(10分)小華同學(xué)為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取相等質(zhì)量(14.0g)的五份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。(雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng);不考慮二氧化碳在水中的溶解)通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:

鹽酸的質(zhì)量(g)

10

20

40

60

80

二氧化碳質(zhì)量(g)

0.88

1.76

3.52

4.4

X

(1)X的數(shù)值為 。

(2)7.4g氫氧化鈣與 g碳酸鈣含的鈣元素質(zhì)量相等?

(3)請在圖中畫出在14.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化的函數(shù)關(guān)系示意圖。

(4)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?(精確到0.1%)

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【題目】碳海綿是已知最輕的固體材料,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于碳海綿性質(zhì)的推測一定有錯誤的是

A.碳海綿易溶解于水 B.碳海綿是灰黑色固體

C.碳海綿有吸附作用 D.碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳

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【題目】下列有關(guān)水的敘述,正確的是

A.自然界的水取之不盡,用之不竭

B.直接排放工業(yè)廢水、廢氣和廢渣造成水污染

C.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

D.水中適量的蝦類和魚類造成水體污染

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【題目】(8分)水是一種重要的自然資源。請結(jié)合水、原子結(jié)構(gòu)知識回答下列問題:

(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是(填名稱

(2)天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細(xì)砂的處理池進(jìn)行初步處理。

該處理池的主要作用為 (填“沉淀”、“過濾”或“消毒”)。

(3)軟水 是不含雜質(zhì)的水(填“一定”或“不一定”)。

(4)某些地區(qū)使用水窖儲存水,其中的水長期放置會有異味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是

(5)下列是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空白。

①其中化學(xué)性質(zhì)最相似的是 (填序號)。

②通過對A、B、C三種原子結(jié)構(gòu)示意圖的比較,知道它們的 相同。

③寫出由C元素組成的單質(zhì)名稱(至少兩種) 。

④B和E形成的化合物的化學(xué)式為 。

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【題目】(4分)請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答相關(guān)問題:

(1)寫出儀器的名稱:c f

(2)能用來量取一定體積液體的儀器是 (填序號)

(3)下列有關(guān)連接儀器方法的描述中,錯誤的是: (填序號)。

A.將乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)

B.玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端

C.將單孔橡膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口

D.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前把乳膠管用水潤濕管口

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【題目】(9分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行燒堿性質(zhì)的實驗活動。請你加入其中參與探究:

【提出問題】燒堿具有哪些性質(zhì)呢?

實驗探究I】將少量燒堿放在表面皿上,放置一會兒后,可觀察到燒堿表面潮濕,由此可知,燒堿易(1) ,可用作某些氣體的干燥劑。再放置一段時間后,取此燒堿樣品a適量放入小藥瓶中,用注射器注入蒸餾水,進(jìn)行A→B→C的實驗。

【收集證據(jù)】請將由A→B氣球的變化補(bǔ)充在B圖中(2) ,由B→C氣球變化的原因是溫度降低,(3) ,在壓強(qiáng)差的作用下,(4) ,最終C中氣壓等于外界大氣壓,C與A氣球大小相同。小藥瓶中得到溶液b。

實驗探究II同學(xué)們取少量上述所得溶液b,進(jìn)行如圖D所示的實驗。

解釋與結(jié)論】開始滴加稀硫酸時無明顯變化,此時溶液中的陰離子有(5) (填離子符號),繼續(xù)滴加稀硫酸一段時間后,產(chǎn)生氣泡,最終(6) 。

根據(jù)現(xiàn)象,秦思推斷出燒堿樣品a的成分。

【表達(dá)交流】石建認(rèn)為如圖E所示實驗也能推斷出燒堿樣品a的成分。

【反思評價】經(jīng)過思考,你不同意他的觀點,你的理由是(7) 。

經(jīng)過討論,石建同學(xué)將E中的試劑分別改成與澄清的石灰水和無色酚酞溶液不同類別

的(8) ,成功地完成了實驗。

【總結(jié)歸納】通過上述探究過程,善于反思的你發(fā)現(xiàn),在鑒別物質(zhì)的成分時,為避免產(chǎn)生干擾,需要考慮的因素是9) 。

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【題目】某托盤天平標(biāo)尺的最大刻度為1g,配備有1g、2g、5g10g四種砝碼若干個,用該天平稱取13.0gNaCl固體時,所需砝碼總數(shù)為

A.13個 B.4個 C. 3個 D.2個

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【題目】圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A.乙的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

B.甲中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

C.t1℃時,50g水中分別加入25g的甲、乙,均可得到75g的飽和溶液

D.t1℃時,等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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