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【題目】(9分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)上圖中A是_____。
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,構(gòu)成銅的粒子(寫符號(hào)) ,構(gòu)成氯化鈉的粒子(符號(hào)) 。
(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子:
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由“
”聚集成的物質(zhì) (填“可能”或“不可能”)是氧化物,選用(氧、氫、氮、碳、硫、)中的元素,表示該分子,其化學(xué)式可能為 。參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為 。依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是 。
(4)2014年南京青奧會(huì)火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+5B
3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)
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①在上述反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為(寫化學(xué)式) .
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為 .
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行 操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。
(2)如果某硬水通過該如圖所示簡易凈水器凈化,
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則凈化后得到的水是 (填“硬水”或 “軟水”),你認(rèn)為可以用 來檢驗(yàn)。長期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,可采取 的方法。
(3)如下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn) ;實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是 ,試管2中得到的氣體是 。
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A、水的沸騰 B、水的電解
(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的 (填字母序號(hào))。
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
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【題目】(6分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下圖 1-4 是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖
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(1)圖 1 是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。該實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏小的原因是 (答出一點(diǎn)即可)。
(2)圖 2 是簡易凈水器。裝置中小卵石、石英砂的作用是 。
(3)圖 3 是電解水實(shí)驗(yàn)。通電一段時(shí)間后,切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中檢驗(yàn)負(fù)極氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論。除了該實(shí)驗(yàn)外,通過另外的反應(yīng)也能得出水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)圖 4 是制取蒸餾水的簡易裝置,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為________
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【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:
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(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置收集。
(3)實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào)),文字表達(dá)式為 ,試管口要放一團(tuán)棉花的原因是 。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
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【題目】(3分)按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空。
⑴2個(gè)氫分子______________⑵3個(gè)銨根離子______________
⑶寫出氫氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出其中鐵元素的化合價(jià)______________
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【題目】(5分)某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)(如下圖所示)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質(zhì)變紅,氨水呈堿性。
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(1)實(shí)驗(yàn)1:小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的現(xiàn)象是: ,有實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是 _________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)2(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了(如圖乙所示)作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要?請(qǐng)闡述你的理由: 。
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【題目】(5分)下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略。參加反應(yīng)的氧氣為足量)。請(qǐng)回答:
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(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
(2)紫黑色固體(高錳酸鉀)中陽離子符號(hào) 。
(3)物質(zhì)④屬于 (填序號(hào))。
A.單質(zhì) B.化合物 C.純凈物
(4)其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為 。
(5)寫出在點(diǎn)燃條件下生成⑤的化學(xué)方程式 。
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【題目】(3分)質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用。
(1)黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3C
K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為
(2)下圖 A、 B、 C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)是___________
(選填序號(hào)),理由是___________。
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【題目】(7分)在元素周期表的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。
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(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (寫元素符號(hào)),其氧化物的化學(xué)式為 。
(2)第三周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖 。
(3)元素的最高正價(jià)數(shù)與其原子的最外層電子數(shù)相等,請(qǐng)用符號(hào)表示氯元素的最高正價(jià) 。
(4)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是 (填序號(hào)),B、C元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 ,由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。
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【題目】(4分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。
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請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素。
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為 。
(3)D中x = 。
(4)E中一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的 倍。
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