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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的思維方法。下列推理正確的是( 。

A.向某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,生成無(wú)色、無(wú)氣味的氣體,證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽

B.向碳酸鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變成紅色,說(shuō)明碳酸鈉屬于堿類(lèi)

C.某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,說(shuō)明該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧三種元素

D.某化肥與堿混合研磨,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說(shuō)明該化肥是銨態(tài)化肥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則下列關(guān)于該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是(  )

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g

X

26

2

12

A.該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g

C.發(fā)生改變的N、P的質(zhì)量比為54D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生,下列預(yù)處理方法中錯(cuò)誤的是( 。

選項(xiàng)

需預(yù)防的意外

預(yù)處理方法

A

打翻酒精燈導(dǎo)致酒精在桌面燃燒

準(zhǔn)備好濕抹布

B

在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸

先檢驗(yàn)氫氣純度

C

加熱KMnO4O2并用排水法收集氣體時(shí)水倒流入反應(yīng)容器

先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水面

D

在容器口塞橡膠塞時(shí)壓破容器

不要把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

碘是國(guó)防、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等部門(mén)和行業(yè)所依賴(lài)的重要原料,也是人體不可缺少的微量元素之一,人體內(nèi)缺少碘會(huì)引起甲狀腺腫大,兒童缺碘還會(huì)影響智力發(fā)育。因此,我國(guó)在1979年提出,在食鹽中加入碘的規(guī)定,以滿(mǎn)足人體對(duì)碘的需求。

自然界中,大部分土壤、巖石、江河湖水中的碘含量都很低,而海水中卻蘊(yùn)藏豐富,同時(shí)很多海藻、海魚(yú)和貝類(lèi)等動(dòng)植物體內(nèi)都含有豐富的碘,這主要是因?yàn)槟承┖T寰哂形降獾哪芰Γ绺珊е械獾暮恳话銥?/span>0.3%0.5%,比海水中碘的濃度高10萬(wàn)倍。在實(shí)驗(yàn)室里可以用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)海帶中含有碘元素:將干海帶剪碎放入燒杯中加水浸泡,取少量海帶浸泡液于另一燒杯中,再加入少量淀粉,此時(shí)得到白色懸濁液。用滴管取過(guò)氧化氫溶液逐滴滴加并震蕩,可看到懸濁液變藍(lán),說(shuō)明有碘單質(zhì)(I2)生成。反應(yīng)原理是浸泡海帶時(shí),得到含有碘化鈉(NaI)的溶液,H2O2與碘化鈉反應(yīng)生成碘單質(zhì)和一種常見(jiàn)的堿,碘單質(zhì)遇淀粉溶液變藍(lán)。工業(yè)上,可用氯氣(Cl2)從含有碘化鈉的海產(chǎn)品中提取碘單質(zhì)。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:

1海帶結(jié)紅燒肉可以為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素有__。(答出兩種)

2)海產(chǎn)品種富含的碘是指__(填元素單質(zhì))。

3)寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液與碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

4)寫(xiě)出工業(yè)上,提取碘單質(zhì)的化學(xué)方程式__

5)除了食用加碘食鹽外,還有哪些飲食習(xí)慣可以預(yù)防碘缺乏癥__。(寫(xiě)出一種即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究影響鐵銹蝕的因素,某同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn).有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是(  )

序號(hào)

內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

常溫下將鐵絲放在干燥的空氣中一個(gè)月

鐵絲表面依然光亮

常溫下將鐵絲放在潮濕的空氣中一小時(shí)

鐵絲表面依然光亮

常溫下將鐵絲放在潮濕的氧氣中一小時(shí)

鐵絲表面略顯灰暗

常溫下將鐵絲放在潮濕的空氣中一個(gè)月

鐵絲表面已變得灰暗

將潮濕的鐵絲放在高于常溫的氧氣流中一小時(shí)

鐵絲表面已變得灰暗

A.對(duì)比①和②說(shuō)明鐵絲生銹需要水份

B.對(duì)比②③說(shuō)明鐵絲生銹與氧氣濃度有關(guān)

C.對(duì)比③④說(shuō)明鐵絲生銹需要有氧氣

D.對(duì)比④⑤說(shuō)明鐵絲生銹的速率與溫度有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別四瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液:稀鹽酸、Ba(OH)2 溶液、Na2CO3 溶液和 NaCl 溶液。

1)分別取樣滴加石蕊溶液,即可鑒別出的溶液是_________,再利用鑒別出的溶液可將剩余的溶液也鑒別出來(lái);

2)鑒別后把所有的物質(zhì)混合倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)只得到紅色溶液,則溶液中的溶質(zhì)除石蕊外,一定還有_________

3)為了防止燒杯中的溶液污染環(huán)境,可向其中加入適量的_________溶液,然后過(guò)濾。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從①碳酸鈣、②氫氧化鈣、③氧化鈣、④氫氧化鈉、⑤碳酸鈉五種物質(zhì)中,選擇合適的物質(zhì)回答下列問(wèn)題。

1)屬于鹽類(lèi)的是_________;

2)可以作補(bǔ)鈣劑的是_________

3)可以作干燥劑的是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中為了鑒別稀硫酸與稀鹽酸,五組同學(xué)分別取少量液體樣品置于試管中,并分別向其中加入下列物質(zhì):

①酚酞溶液 ②金屬鎂 BaOH2溶液 BaCl2溶液 Na2CO3溶液

1)能觀察到明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象卻不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____(填數(shù)字序號(hào));

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將十支試管中的所有藥品倒入同一潔凈燒杯,充分反應(yīng)后靜置得到無(wú)色溶液A和白色沉淀B.若向溶液A中滴加少量BaOH2溶液,無(wú)現(xiàn)象,據(jù)此分析,原無(wú)色溶液A中除酚酞外。一定還含有的溶質(zhì)為_____。

3)有同學(xué)認(rèn)為白色沉淀B中可能含有BaCO3,這種觀點(diǎn)是否正確_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與溶液配制有關(guān)的問(wèn)題。

(1)配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,需要量取水的質(zhì)量為_____g

(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí),向左盤(pán)中加入一定量的氯化鈉,觀察到天平的指針偏向右盤(pán),應(yīng)該____(填字母序號(hào))。

A 增加適量氯化鈉固體

B 減少適量氯化鈉固體

C 調(diào)節(jié)游碼.

D 添加砝碼

(3)用上述溶液配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氧化鈉溶液,量取水時(shí)仰視讀數(shù),則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____5%(大于、小于等于”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

1)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span>_____。

2)將純鋁和鋁合金相互刻畫(huà),純鋁上留下明顯的劃痕,說(shuō)明_____

3)向CuSO4ZnSO4的混合溶液中加入一定量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向所得固體中滴加鹽酸無(wú)氣體產(chǎn)生,則濾液中一定含有的陽(yáng)離子是_____。

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