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【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,若蒸發(fā)時(shí)沒有用玻璃棒攪拌,產(chǎn)率將會(huì)有什么變化_______
(2)小明在做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液流下速度慢的原因可能是什么?(答一點(diǎn)即可)_______
(3)木炭在氧氣中燃燒時(shí),木炭自上而下慢慢伸入到集氣瓶底的目的是什么?_______
(4)做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么先通一會(huì)兒CO,然后再加熱?_______
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【題目】學(xué)好化學(xué)有助于我們科學(xué)地處理和解決生活中的問題:
(1)凈水器中可以用_____有效地去除水中的異味。
(2)廚房里可以用_____來洗滌水壺中的水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]。
(3)利用洗滌劑的_____功能衣物上的油污。
(4)常用來鑒別羊毛和合成纖維的方法是_____。
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【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)完成“硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)”時(shí),在燃燒匙下端先墊石棉絨再加硫粉目的是:______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置必須先_____,再加藥品;
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_____;
(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),俯視讀數(shù)會(huì)_________(填“偏大”或“偏小”);
(5)用高錳酸鉀制取氧氣排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該__________。
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【題目】根據(jù)要求完成下列填空。
(1)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是______;
(2)因?yàn)榈獨(dú)饩哂?/span>_________的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐;
(3)據(jù)報(bào)道,為保障中華人民共和國成立70周年閱兵慶典時(shí)天氣晴朗,氣象部門用碘化銀進(jìn)行人工降雨。已知碘化銀具有的性質(zhì)是:①亮黃色粉末,②熔點(diǎn)558℃,③難溶于水,④在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等。請(qǐng)判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是(填序號(hào))_______;
(4)霧霾給我們的生活帶來了很多困擾,柴靜的一部紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對(duì)于霧霾形成機(jī)理的關(guān)注,汽車尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一。國家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中_____大量增加(填字母序號(hào));
A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的______作用;
③請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議:______。
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【題目】化學(xué)源于生活,也服務(wù)于生活。
(1)近年來,公交車起火事件時(shí)有發(fā)生,事故發(fā)生時(shí),消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火,其原理是_____;起火事件的發(fā)生引發(fā)了人們對(duì)公共交通消防安全問題的重視.乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí)。下列物品禁止攜帶的是_____(填序號(hào));
A 衣物 B 酒精 C 書刊雜志 D 鞭炮
(2)水是生命之源,凈化水的主要操作步驟有沉淀、過濾、殺菌消毒等;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_____方法降低水的硬度;
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【題目】“珍惜資源,愛護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是( )
①積極植樹造林②加高煙囪排放廢氣③發(fā)展共享單車④減少化石燃料使用⑤燃放煙花爆竹⑥回收廢舊金屬
A.①③④⑥B.①②④⑥C.①②③④⑥D.①③④⑤⑥
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【題目】請(qǐng)參與某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
(提出問題)在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),不同情況下金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同。于是他們選擇“金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
(假設(shè)一)相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動(dòng)性有關(guān)。
(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,取相同大小的鎂片和鐵片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液。
(實(shí)驗(yàn)記錄)鎂片與鹽酸反應(yīng)更為劇烈。
(結(jié)論)相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動(dòng)性有關(guān),通常金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)更劇烈。
(假設(shè)二)相同條件下,同種金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān)。
(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,取相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液。
(實(shí)驗(yàn)記錄)鋅粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈。
(結(jié)論)___________________________________。
金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究(只要提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
(假設(shè)三)_____________________________________。
(實(shí)驗(yàn)方案)___________________________________。
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【題目】某合作小組欲探究Al、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性,特設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):把一根潔凈的鋁絲浸人硫酸銅溶液中,過一會(huì)取出,觀察鋁絲表面的現(xiàn)象;把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中,過一會(huì)取出,觀察銅絲表面的現(xiàn)象。
(1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
鋁絲浸入硫酸銅溶液中 | ___________ | 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu |
銅絲浸入硝酸銀溶液中 | 銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出 | _____________ |
(2)據(jù)此得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>____________________。
(3)該組同學(xué)發(fā)現(xiàn),潔凈的鋁絲浸入硫酸銅溶液時(shí),還觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生。你推斷硫酸銅溶液pH__________7。(填>、<、=)
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【題目】某校同學(xué)以“比較Al、X、Cu三種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(所用藥品)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
Al | X | Cu | ||
現(xiàn)象 | 開始時(shí) | 幾乎無氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生氣泡速度慢 | 無氣泡產(chǎn)生 |
一段時(shí)間后 | 產(chǎn)生氣泡速度快 | 產(chǎn)生氣泡速度慢 | 無氣泡產(chǎn)生 |
(分析與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是_____。
(2)銅表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是_____。
(3)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
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【題目】科學(xué)研究表明,亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉由硒、氧、鈉三種元素組成,其中硒元素(Se)為+4價(jià),則亞硒酸鈉的化學(xué)式為( 。
A.NaSeO2B.NaSeO3C.Na2SeO3D.Na2SeO4
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