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A. 離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

B. 單質是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質

C. 點燃H2和O2的混合氣體可能會爆炸，則點燃CH4和O2的混合氣體也可能爆炸

D. 鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子不屬于鹽類

(1)保持水的化學性質的微粒是__________。

(2)糖水可以通過濾紙，說明___________________。

(3)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說明___________________。

(4)一定質量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是________________________。

(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明__________________。

(6)在一定條件下，很多物質在氧氣中能反應，有的物質在氧氣中不反應，說明___________________。

材料一：1滴水里大約有1.67×1021個水分子，說明___________。

材料二：在加壓的情況下，25 m3的石油氣可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中，說明___________。

材料三：敞口容器中的酒精逐漸減少，說明________________。

材料四：氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學性質相同，說明_______________。

[核心知識] 分子的性質：①分子的質量和體積都很小；②分子總是在不斷地運動著；③分子與分子之間存在間隔；④同種分子的化學性質相同。(簡記為：“小”“動”“間”“同”)

(1)化學反應常伴隨有能量變化，乙炔燃燒是化學能轉化為_________________能；

(2)乙炔不充分燃燒，會生成_________________氣體和水，既浪費燃料又污染環(huán)境，為了使乙炔充分燃燒，你的做法是_________________；

(3)在點燃乙炔(C2H2)前，必須_________________，以防止發(fā)生爆炸。

(1)甲同學用實驗測定的數據有：木炭和坩堝的總質量為mg，其燃燒后灰燼和坩堝的總質量為ng。m和n的關系為m___(填“>”“<”或“＝”)n。

(2)乙同學用實驗測定的數據有：光亮的鐵釘的質量為xg，其生銹后的質量為yg，x和y的關系為：x___(填“>”“<”或“＝”)y。

(3)丙同學用實驗測定的數據有鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為ag，其反應后的混合物和燒杯的總質量為bg。a與b的關系為：a___(填“>”“<”或“＝”)b。

(4)通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應在______中進行此類化學反應，才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等。

(1)氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質量比原反應物的質量小____________。

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質量比細鐵絲的質量大_____________。

（提出問題）剩余固體的成分是什么？

（猜想與假設）Ⅰ.全部是氧化鈣；Ⅱ.____________；Ⅲ.全部是碳酸鈣。

（實驗探究）

(1)甲同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學認為上述實驗不足以證明剩余固體中有碳酸鈣，其理由是____________________。

(2)乙同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，據此得出猜想Ⅲ不成立(填“成立”或“不成立”)。乙同學繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產生，認為猜想Ⅰ成立。丙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅰ成立，其理由是_____________________________________________。

(3)丙同學設計實驗證明了猜想Ⅱ的成立。丙同學的實驗方案是____________，____________ (要求寫出實驗的操作和現(xiàn)象)。

(1)海水中含有最多的物質是_______ (填物質名稱)。

(2)如果想知道海水是軟水還是硬水，可加入_______來檢驗。

(3)在實驗室里要將少量海水凈化成純水，可采用的方法是_______。

(4)地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少。我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。

①請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法_______ (合理即可)。

②水體污染的主要來源有_______、_______和_______。