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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
⑴用化學式填空:
①人體中含量最多的物質(zhì)________; ②自然界最硬的物質(zhì)________;
③常用的食品干燥劑________; ④侯氏制堿法涉及到的“堿”________。
⑵生活中處處包含化學知識:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由________構(gòu)成(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的________性。
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,用蓋上鍋蓋的方法滅火,其原理是________。
④可以利用廚房中的________清洗水壺中的水垢。
⑤用化學方法鑒別“冰蠶絲”(衣服面料,主要成分為合成纖維)和天然蠶絲:________。
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【題目】為證明某化肥硝酸銨樣品中含有氯化銨、硫酸鉀,小明同學進行了以下實驗,請你參與探究。
(1)取少量硝酸銨樣品于燒杯中,加水溶解,溶液中的陽離子有___________(寫離子符號)。
(2)請你設(shè)計實驗證明硝酸銨樣品中確實含有氯化銨、硫酸鉀。
實驗操作 | 預期現(xiàn)象與結(jié)論 |
取少量(1)中溶液于試管中,___________。 | __________________ |
________________ | ______________________ |
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【題目】生活處處有化學。請聯(lián)系學過的化學知識,回答下列問題:
(1)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是________。
(2)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____。
(3)塑料盆、鐵鍋、陶瓷茶杯等是生活常見用品,其中屬于有機合成材料的是________。
(4)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是利用了洗滌劑的_____作用。
(5)自行車鏈條一般采用_____方法防銹
(6)作為一名中學生,應(yīng)該選擇健康低碳的生活方式。結(jié)合平時的生活習慣,你比較贊成的生活方式是(答出一條即可)_____。
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【題目】歸納推理是一種重要的化學思維方法,但推理必須科學、嚴謹。下列歸納推理正確的是
A. 燃燒需要氧氣,因此有氧氣參與的反應(yīng)一定屬于燃燒現(xiàn)象
B. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
C. 有機物一定含有碳元素,因此含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物
D. 堿性溶液能使酚酞試液變紅,因此能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
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【題目】蒙牛集團(眉山)有限公司該集團眉山公司2011年10月18日生產(chǎn)的250ML/盒包裝的純牛奶產(chǎn)品被檢出黃曲霉毒素M1超標140%。蒙牛在其官網(wǎng)承認這一檢測結(jié)果,并對該批次全部產(chǎn)品進行了封存和銷毀。黃曲霉素(C17H12O6)會誘發(fā)癌癥。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 黃曲霉素屬于有機物
B. 黃曲霉素由三種元素組成
C. 黃曲霉素燃燒也會生成水和二氧化碳
D. 黃曲霉素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為17:12:6
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【題目】某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究.
(提出問題)剩余固體成分是什么?
(提出猜想)猜想Ⅰ.全部是碳酸鈣
猜想Ⅱ. _________ 猜想Ⅲ.既有碳酸鈣,也有氧化鈣
(設(shè)計并完成實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 說明固體成分中一定含有_____。 |
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過量___。 | 有氣泡生成 | 說明猜想Ⅲ正確. |
(交流與分析)取操作(1)中的清液于另一支試管中通入CO2,發(fā)生的反應(yīng)是_____(用化學方程式表)。
若剩余固體的成分與猜想Ⅰ相符,則可能的原因是_________(答一條)
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【題目】化學服務(wù)于生活。試回答下列問題。
(1)材料對生活的影響越來越大。塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時,也對環(huán)境造成不利影響。塑料屬于_________(填“無機物”或“有機物”),人們把塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“__________”。
(2)為了合理膳食,營養(yǎng)均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是___________和__________。
(3)人們把食用其葉子的蔬菜叫“葉菜”,種植過程中應(yīng)多施____________肥.
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【題目】推理是常用的學習方法。下列推理正確的是( )
A. 化合物中含不同種元素,所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物
B. 點燃可燃性氣體前要驗純,所以點燃甲烷前一定要驗純
C. CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng),所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)
D. 木炭、活性炭可用于凈化空氣,所以碳單質(zhì)都能凈化空氣
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【題目】小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時,發(fā)現(xiàn)有一瓶未蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液瓶口附近“長”滿了白色物質(zhì),他們決定對白色物質(zhì)的成分進行探究。
(提出問題)這種白色物質(zhì)是什么?
(查閱資料)①氫氧化鈉在空氣中不會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉;
②氯化鈣溶液呈中性; ③碳酸鈉溶液呈堿性。
(猜想假設(shè))小紅認為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉;
小明認為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物;
你認為:白色物質(zhì)還有可能是____________________(填化學式)。
(實驗驗證)
他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標記為溶液A,以備實驗使用。
(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅,小紅由此認為自己的猜想是正確的,小明認為小紅的實驗不能得出這個結(jié)論,理由是________________________。
(2)小明認真總結(jié)了小紅的實驗,也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,觀察到______________產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液______________,證明自己猜想正確。
(探究啟示)實驗取完藥品后應(yīng)____________________。
(反思拓展)
(1)廢液處理:實驗結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時,溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有______________ (填化學式);
(2)雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是______________(填序號)。
①氯化鈣溶液; ②氫氧化鈣溶液; ③氯化鋇溶液; ④ 氫氧化鋇溶液。
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【題目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是
A. 丁二酮是氧化物
B. 丁二酮中由4個碳原子、6個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
C. 丁二酮中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D. 丁二酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為24:3:16
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