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【題目】學(xué)�；瘜W(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實驗溫度為25℃、35℃；大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實驗取用含碳酸鈣60％的大理石10 g；所用HCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125％、18.25％，每次實驗HCl溶液的用量為20mL(假設(shè)兩種溶液密度均為1 g／㎝3；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
【提出問題】：影響HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度的因素有哪些?
（1）【做出猜想】：
猜想一：大理石規(guī)格；猜想二：所用HCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；猜想三：???。
（2）【實驗探究】：完成以下實驗設(shè)計方案并實驗。

（3）【得出結(jié)論】：???。

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。下列說法錯誤的是（ ）
A.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品防腐
B.因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污
C.因為干冰升華時能夠吸收熱量，所以干冰可用于人工降雨
D.因為鋁的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，所以可用“銀粉漆（鋁粉）”涂在鐵欄桿表面防銹

【題目】水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的知識中，錯誤的是（ ）
A.水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì)
B.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
C.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
D.含汞、鉛的電池會造成水污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

【題目】洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是（ ）
A.檸檬酸屬于氧化物
B.檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的
C.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律。請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。
（1）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是???（填元素符號），判斷的依據(jù)是???（用微粒的觀點解釋）。
（2）某同學(xué)取一根潔凈的銅絲，稱量其質(zhì)量為m1 g，將此銅絲加熱（提示：生成氧化銅）并冷卻后再次稱量，其質(zhì)量為m2g，則m1???m2（填“>”、“<”或“=”），產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是???。
（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是???（填字母序號）。

A．m=1 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．X與Z的化學(xué)計量數(shù)之比是3:2 D．若該反應(yīng)充分進行，反應(yīng)后W仍有剩余

【題目】2015年8月12日晚，天津東疆保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司危險品倉庫發(fā)生爆炸，造成巨大損失。一些物質(zhì)如“電石”、“氰化鈉”等由此得到了人們的廣泛關(guān)注。
電石是碳化鈣（CaC2）的簡稱，遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔（C2H2）和糊狀的強堿氫氧化鈣，并放出熱量。乙炔在空氣中受熱、震動、電火花等都可引發(fā)爆炸。所以電石干燥時不易燃，一旦遇水或濕氣就麻煩了。如果此時還用水來撲滅電石著的火，那就要發(fā)生爆炸性災(zāi)害。
氰化鈉（NaCN）又名山奈，是有劇毒的無機物，有微弱的苦杏仁味。氰化鈉極易水解，產(chǎn)生劇毒易燃的氰化氫（HCN）。氰化氫標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下為無色透明液體，易揮發(fā)，具有苦杏仁氣味。能與乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶。滅火劑：干粉、抗溶性泡沫、二氧化碳。用水滅火無效，但須用水保持火場容器冷卻。氰化氫主要應(yīng)用于電鍍業(yè)（鍍銅、鍍金、鍍銀）、采礦業(yè)（提取金銀），船艙、倉庫的煙熏滅鼠，制造各種樹脂單體，如丙烯酸樹酯、甲基丙烯酸樹酯等行業(yè)。
（1）氰化鈉水解的產(chǎn)物有兩種，除了氰化氫氣體，另外的物質(zhì)中一定含元素???。
（2）氰化氫的物理性質(zhì)有：???。
（3）氰化氫的化學(xué)性質(zhì)：???。
（4）電石保存時的注意事項???

【題目】整理物品。小小發(fā)現(xiàn)家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲。
（1）小小很容易辨別出銅絲，他依據(jù)的是???；三種金屬都可拉成絲狀，利用了金屬的???性。
（2）三種金屬都能用來制導(dǎo)線，這是利用了金屬的???性；小小想驗證鋁絲具有導(dǎo)熱性，可采用的實驗方法是???。

【題目】有一種固體混合物質(zhì)M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一種或幾種．請根據(jù)以下實驗操作回答下列問題．
操作①取少量M放入足量的水中充分?jǐn)嚢�、靜置，得到白色沉淀和無色溶液，過濾．操作②向濾出的沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，此時所得溶液仍為無色．
（1）M中一定不含的物質(zhì)是??? ， 不能確定是否含有的物質(zhì)是 ??? 。
（2）上述實驗過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：??? 、???。
（3）向操作①后所得的無色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為???。

【題目】在水溶液中能大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是（ ）
A.CaCl2、Na2CO3、KNO3
B.NaNO3、FeCl3、HCl
C.NaCl、Ba（NO3）2、NaOH
D.CuSO4、KCl、HCl

【題目】某校化學(xué)課堂圍繞酸、堿的化學(xué)性質(zhì)開展自主探究活動，請你參與學(xué)習(xí)。
（1）向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為???。
（2）在進行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時，某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象。該小組同學(xué)對反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問。
【假設(shè)猜想】針對疑問，第一組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和HCl；
猜想三：有NaCl和NaOH；猜想四：有NaCl、HCl和NaOH。
第二組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，你認(rèn)為不合理的猜想是???。
（3）【實驗探究】①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加???溶液，無明顯變化，則溶液中一定沒有氫氧化鈉；
②為驗證其余猜想，第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究：

（4）【得出結(jié)論】通過比較分析，猜想二是正確的。
【評價反思】①老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究給予肯定，同時指出方案二是錯誤的，原因是???。
②小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實驗就能同時驗證其余猜想，此實驗方法???。
（5）【交流討論】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請你舉一個實例說明：???。