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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中,不合理的是

A.CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通CO,后加熱

B.把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋

C.做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙

D.用量筒量取液體時(shí),視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)某興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體的成分進(jìn)行研究。

[查閱資料]

(1)過(guò)氧化鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng)。

其中相關(guān)反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)Ba(NO32溶液、NaNO3溶液均為中性溶液

(3)[猜想與假設(shè)]猜想:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3

猜想:固體為NaOH、Na2CO3

猜想:固體為NaOH

猜想:固體為Na2CO3

[實(shí)驗(yàn)推斷]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解。

________________

猜想不成立。

取少量的溶液于試管中,滴加過(guò)量的Ba(NO32溶液。

________________

證明有Na2CO3存在。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

取少量的溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液。

________________

證明有NaOH存在。

綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明猜想是成立的。

[反思評(píng)價(jià)]過(guò)氧化鈉在變質(zhì)成碳酸鈉過(guò)程中除了資料中顯示的兩個(gè)反應(yīng)外,還可能發(fā)生了其他反應(yīng),請(qǐng)把該反應(yīng)的化學(xué)方程式寫在下列橫線上:

________________________________________________________________。

[拓展遷移]小組同學(xué)認(rèn)識(shí)到過(guò)氧化氫(Na2O2)應(yīng)該____________保存。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐,尋找到的新水源需要?jīng)檢測(cè)和處理后,才能成為飲用水。

(1)新水源中的泥沙經(jīng)靜置后,通?梢酝ㄟ^(guò)____________(填操作名稱)將其除去。水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的______________性。

(2)水的酸堿度是飲用水的重要指標(biāo),飲用水的pH范圍為65~85。測(cè)定的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,將凈化后的水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與____________比較,即可測(cè)出水的pH。

(3)經(jīng)過(guò)凈化后的水,生活中經(jīng)常通過(guò)_________方法,降低水的硬度。

(4)請(qǐng)寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施:___________________________(任寫一條)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用下表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

所用試劑

現(xiàn)象和結(jié)論

A

硫酸銅溶液

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則氫氧化鈉過(guò)量

B

石蕊溶液

呈紫色,則恰好完全反應(yīng)

C

鋅粒

有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過(guò)量

D

氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀,則硫酸過(guò)量溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是( )

A 濾液中一定有Cu2+、Fe2+B 濾液中一定有Ag+、Cu2+

C 濾液中一定有Fe2+D 濾渣中一定有_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是( )

A 物質(zhì)的分類

B 化學(xué)與環(huán)境

純凈物中只含有一種物質(zhì)

氧化物中含有氧元素

混合物中一定含有多種元素

pH小于7的雨水都是酸雨

城市擁堵的汽車都會(huì)產(chǎn)生大量尾氣

工廠排出的煙塵易形成霾污染空氣

C “低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D 化學(xué)與安全

改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

減少使用一次性塑料方便袋

堿溶液濺到皮膚上,立即用大量硫酸沖洗

點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)純度

灑出的酒精在桌上燃燒,用濕布撲蓋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列解釋合理的是( )

A 生鐵與鋼的性能不同的原因是含碳量不同

B 稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有酸根離子

C H2O與H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子種類不同

D 金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是_____________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去CO2中的CO

點(diǎn)燃

B

區(qū)分火堿溶液與澄清石灰水

加入氯化鎂溶液,觀察現(xiàn)象

C

區(qū)分羊毛與合成纖維

點(diǎn)燃,聞氣味

D

除去食鹽溶液中的硫酸鈉

____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的氫氧化鈉固體,其中一部分已轉(zhuǎn)化成了碳酸鈉,F(xiàn)需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取6克該藥品,溶于137mL水中(水的密度為1g/cm3),然后慢慢地滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74%的澄清石灰水,當(dāng)用去10克澄清石灰水時(shí),碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。計(jì)算:(16克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量;(2)濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。同學(xué)們春游時(shí),為防止皮膚意外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是 ;在野外飲用含有懸浮物的水時(shí),可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,再經(jīng)過(guò)口罩將水倒入杯中,這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的 (填操作名稱);做飯過(guò)程中,小兵把撿來(lái)的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是 ;回家后,同學(xué)們沖洗了野炊騎過(guò)的自行車,請(qǐng)給他們推薦一種防銹的方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案