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【題目】某同學收集生活中的一些常見物質(zhì)，請完成下列問題：

(1)下表是該同學對這些物質(zhì)的分類存放情況，請你在表中填寫物質(zhì)的類別(選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)

(2)食鹽是由______(選填“分子”、“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，銅是由_____構(gòu)成的。

(3)表中有一物質(zhì)能夠與水發(fā)生化合反應(yīng)，該物質(zhì)的化學式為__________。

(4)如果將熟石灰露置在空氣中，容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學方程式為_______________________。

【題目】在P、He、C、N、Mg五種元素中選擇適肖元素組成符合下列要求的物質(zhì)。

(1)可用于填充探高空氣球和作焊接金屬保護氣的物質(zhì)是____________。(填化學式，下同)

(2)生物細胞中含量最高的元素和上述五種元素中的金屬元素所形成化合物的化學式為_______。

【題目】化學實驗的正確操作對化學實驗的結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。

(1)如果用50mL量筒量取45mL的水，仰視刻度，則實際量取水的體積_________45mL。(填“大于”、“等于”、“小于，，)

(2)用托盤天平稱量10.5g食鹽時，物碼倒置(lg以下使用游碼)，實際稱量的食鹽質(zhì)量是_______。

【題目】稀鹽酸可以使紫色石蕊試液變紅。我們已經(jīng)知道，在稀鹽酸中存在著水分子、氫離子和氯離子。請你設(shè)計一個簡單的實驗來探究下列問題：可能是稀鹽酸中的哪種微粒使紫色石蕊試液變紅？簡述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

【題目】酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。

⑴由于人的胃里有_______，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其反應(yīng)的化學方程式為__________________________________________。

⑵ 做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等

堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了__________氣體(填化學式)，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許含____________(填化學式)的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃。

⑶ 未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸。脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式是 ___________________________ ，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味。

⑷人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡 ，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致。把少許右表所列的生活常用品_________或__________(填編號)涂在被咬的皮膚上，痛癢便會消失。

⑸ 請你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見的利用酸堿的例子____________________________。

【題目】（4分）

造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。

（1）對蒸煮木漿所生成的廢液（黑液）的處理通常采用堿回收法，其工藝流程為：

提取→蒸發(fā)→燃燒→苛化

① 在蒸發(fā)干燥過程中，煙氣中的二氧化硫等與黑液中的氫氧化鈉等物質(zhì)發(fā)生如下化學反應(yīng)：2NaOH＋SO2＝Na2SO3＋X，X的化學式為 。

② 苛化是將生石灰加入綠液中，使綠液中碳酸鈉等轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，達到堿回收的目的。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： ， 。

（2）如果堿性廢水直接排放到河流中，會污染水資源，影響到 的生存。

【題目】請對以下“檢證NaOH是否變質(zhì)”的實驗方法和結(jié)論進行評述。

【題目】化學課上，在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實驗中，小宇同學發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅色，當向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸，溶液紅色又褪去。

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸________(填“能”或“不能”)發(fā)生化學反應(yīng)，理由是___________________、反應(yīng)方程式為___________________。

(2)針對上述實驗，你還想探究的問題是有___________________________________。

【題目】有一包白色固體，可能由氯化鈉、硫酸銅、氯化鋇、硝酸鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，進行如下實驗：①將粉末溶于水，得到白色沉淀和無色濾液；②過濾，在白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀一部分消失，并生成氣泡；③在濾液中加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不消失。則原液中一定有 。一定沒有 �？赡苡械臑� 。

②中的反應(yīng)方程式為 。

【題目】學�；瘜W興趣小組知道二氧化錳作過氧化氫的催化劑后，在想探究其它一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

(1)【問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

(2)【猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)【實驗驗證】

(4)寫出氧化鋁作催化劑時，過氧化氫分解的文字表達式_______________________________

(5)【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個論據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗．

(6)實驗三： 探究 _______________________________________；

【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量；

②完成實驗二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌， ______ ，稱量；

④對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量．

【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑．

(7)但小華同學認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究________；請寫出具體操作及現(xiàn)象______________________________；