科目: 來源:重慶市2020年中考(A卷)化學試卷 題型:實驗題
二氧化碳的制取與性質(zhì)是初中化學實驗的重要內(nèi)容,根據(jù)下圖回答問題。
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① ② ③ ④
(1)儀器a的名稱是___________。
(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號)
(3)③中,若X為澄清石灰水,則③中可以觀察到的現(xiàn)象是_________________________。若X是水,④中能觀察到紫色石蕊試紙變紅,若④中紫色石蕊試紙沒有變紅,則X可能是_______(填序號)。
A NaOH溶液 B CaCl2溶液 C 濃硫酸 D 稀鹽酸
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科目: 來源:重慶市2020年中考(A卷)化學試卷 題型:實驗題
學習復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件時,小紅同學做了下表中的四個實驗。
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
試管內(nèi)試劑 | NaOH溶液 | MgCl2溶液 | Na2CO3溶液 | Ba(NO3)2溶液 |
加入硫酸后的現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡 | 白色沉淀生成 |
(1)根據(jù)以上實驗,可以判斷試管③④中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。試管③中反應(yīng)的化學方程式為_________________________________。
(2)小明同學向盛有NaOH溶液的試管中先加了一種試劑,再加稀硫酸,從而能說明試管①中也發(fā)生了反應(yīng),這種試劑是___________。
(3)為了驗證試管②中是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),小明同學進行了如下探究。
[提出猜想]猜想1:試管②中沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),溶液中有MgCl2,即Mg2+和Cl-同時存在溶液中。
猜想2:試管②中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),溶液中無MgCl2。
老師提示SO42-會對Cl-的檢驗有干擾,需要先除去,小明根據(jù)老師的提示和自己的猜想提出了以下實驗方案。
[設(shè)計方案]
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沉淀A的化學式是___________。
老師評價該方案時指出:設(shè)計思路正確,但試劑選擇有誤,你認為應(yīng)該將所選的試劑_______改成____________。
小明按照修改后的方案進行了實驗,最后得出的結(jié)論是猜想1正確,則步驟Ⅱ、步驟Ⅲ中必然會觀察到的現(xiàn)象是____________________。
[實驗反思]小明反思進行步驟Ⅲ時,加NaOH溶液采用了滴加的方式,但沒有立即觀察到任何現(xiàn)象,你認為其中的原因是_______________________。
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科目: 來源:重慶市2020年中考(A卷)化學試卷 題型:計算題
過氧化氫溶液俗稱雙氧水,是一種常見消毒劑。實驗員用以下方法制取了少量過氧化氫溶液,在低溫下,向56.4g某濃度的稀硫酸中逐漸加入一定量的過氧化鋇(BaO2),發(fā)生的化學反應(yīng)為BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2,當恰好完全反應(yīng)時生成23.3g沉淀。計算:
(1)加入BaO2的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
(3)醫(yī)用雙氧水常為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,如果將(2)中所得溶液稀釋到醫(yī)用雙氧水濃度,計算需加入水的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)。
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科目: 來源:2020年云南省紅河州個舊市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
蛋白質(zhì)是機體生長、修補受損組織的主要原料。下列食物富含蛋白質(zhì)的是( )
A.米飯 B.奶油 C.牛肉 D.白菜
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科目: 來源:2020年云南省紅河州個舊市中考一模化學試卷 題型:單選題
下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.KNO3 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4HCO3
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科目: 來源:2020年云南省紅河州個舊市中考一模化學試卷 題型:單選題
空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( )
A.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%
B.空氣中的稀有氣體沒有任何用途
C.空氣中的二氧化碳不能供給呼吸
D.空氣中有水蒸氣,故放冰的杯子外壁有水珠
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科目: 來源:2020年云南省紅河州個舊市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,下列做法與保護環(huán)境不相符的是( )
A.栽花護綠,與植物交朋友
B.回收廢舊電池,減少土壤污染
C.低碳生活,提倡紙張雙面使用
D.焚燒廢棄塑料,減少“白色污染”
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