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下列說法和判斷合理的是( )

A.化學變化中一定有物理變化，物理變化中也一定有化學變化

B.離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒卻不一定是離子

C.堿的水溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

D.有機物中一定含碳元素，含有碳元素的一定是有機物

下列實驗方法能達到實驗目的的是( )

A.A B.B C.C D.D

下列圖象反映的對應關(guān)系正確的是( )

①表示向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫

②鹽酸和氯化鎂的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液

③表示鎂在氧氣中燃燒

④表示加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物

A.②④ B.②③ C.③④ D.①②

化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。

(1)請用化學用語填空：

①氬元素_____；

②兩個汞原子_____；

③硫酸根離子_____；

④甲烷中氫元素的化合價為正一價_____；

(2)寫出下列符號中“3”的含義：

①3O2：_____；

②Fe3+_____。

化學不僅與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，更是人類進步的關(guān)鍵。

(1)請從以下選項中選擇適當物質(zhì)的序號填空：

a 小蘇打 b 石墨 c 生石灰

①可用于治療胃酸過多的是_____；

②可用作干躁劑的是_____；

③可用來制造鉛筆芯的是_____。

(2)三大化石燃料是指煤、石油和_____，它們都是不可再生能源。目前開發(fā)利用的清潔能源有潮汐能、地熱能和_____等(填一種即可)。

(3)2020年3月31日，四川西昌發(fā)生了森林火災，消防隊員緊急奔赴現(xiàn)場。滅火過程中，常會將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。其滅火原理是_____。

(4)化學元素與人體健康有密切的關(guān)系。下列說法正確的是_____(填序號)。

A 人體缺乏鈉元素會引起貧血

B 青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良

C 過量的碘不會引起甲狀腺腫大

D 利用保健藥劑大量補充鈣、鋅、硒等人體所需的元素

水是人類賴以生存的物質(zhì)，愛護水資源，人人有責。

(1)如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，b玻璃管中收集到的氣體是_____；若收集到該氣體的體積為11.2mL，則理論上a玻璃管中大約可收集到_____ mL的氣體。

(2)生活中用_____區(qū)分硬水和軟水，可用_____的方法降低水的硬度。

(3)下列關(guān)于水的說法正確的是_____(填序號)。

①地球上水資源儲量豐富，無需節(jié)約

②自來水廠凈化水的方法主要是沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒、煮沸

③洗菜、淘米、洗衣后的水用來澆花、拖地等

④農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)藥和化肥

(4)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。

①當溫度為_____℃時，甲物質(zhì)和丙物質(zhì)的溶解度相等。

②t3℃時，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為_____g。

③t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體質(zhì)量最多的物質(zhì)是_____。

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用，人類每年要從自然界獲取大量的金屬資源。

(1)圖中標識的各部件中，用金屬材料制成的是___(填序號)，銅制插頭利用了銅的___性。

(2)全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的20%～40%。鐵的銹蝕，實際是鐵與空氣中的氧氣、___發(fā)生化學反應的過程。除去鐵制品表面的鐵銹可用稀硫酸，反應的化學方程式為___。

(3)已知①X+YSO4═XSO4+Y；②Z+YCl2＝Y(jié)+ZCl2；③Z+2HCl═ZCl2+H2↑，且X不與鹽酸反應。由此推斷三種金屬的活動性由弱到強的順序是_____。

(4)現(xiàn)有鐵與另一種金屬A的混合物(A可能是鋁、鎂或銅)。

①取5.6g該混合物與足量的稀鹽酸反應生成0.18g氫氣，則金屬A是_____。

②若取一定量的原混合物投入一定量的AgNO3溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，則濾液中可能含有的溶質(zhì)化學式是_____。

五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑，如圖是制取V2O5的工藝流程。

(1)操作a的名稱是_____。

(2)反應①的基本反應類型是_____。

(3)已知物質(zhì)X是由兩種元素組成的，請寫出反應②的化學方程式_____。

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。

(1)圖1中儀器a的名稱：_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，選用圖儀器的組合為___(填裝置序號)，反應的化學方程式為___。選擇D裝置收集氧氣，當看到___，說明氣體收集滿了。

(3)實驗室常用B制取二氧化碳，某同學利用生活中的物品設(shè)計如圖2Ⅰ裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是___，小注射器的作用相當于實驗室中的儀器___。如果用F裝置收集該氣體，則氣體應從___端進入(填“b”或“c”)。

(4)實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體，該氣體極易溶于水�？蛇x用圖1中的C裝置與圖2中的圖Ⅱ組合進行制取和收集。圖Ⅱ中倒扣的漏斗作用是_____。

某興趣小組的同學在教師的指導下，對一瓶敞口放置的NaOH固體的成分進行探究，請你一起參與完成：

（分析）氫氧化鈉變質(zhì)是因為氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應，請你寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學方程式：_____。

（猜想與假設(shè)）針對該固體成分：

猜想一：沒有變質(zhì)，含有NaOH

猜想二：部分變質(zhì)，含有_____

猜想三：全部變質(zhì)，含有Na2CO3

（查閱資料）獲得如下信息：

①已知反應：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓

②BaCl2溶液在常溫下呈中性。

（實驗方案設(shè)計）

上述步驟①中，滴加過量BaCl2溶液的目的是_____。

（實驗反思與拓展）

通過上述實驗探究，請你對保存、使用易變質(zhì)物質(zhì)提出合理建議：_____(寫一條即可)。