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利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題。

(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是_____，理由是______。

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學方程式為_______。

(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應:SO2+NO2SO3+X,其中X的化學式為_____。

(4)合成材料的應用與發(fā)展，大大方便了人類的生活,但合成材料的廢棄物急劇增加帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的“_____”尤為嚴重。

(5)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應”，請寫出減緩溫室效應的一項措施：______。

(6)在生活中，人們常常利用燃料燃燒反應產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關說法正確的是_____。

A 化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

B 在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量

C 在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的

閱讀下列科普材料，回答相關問題。

鎘(Cd)元素位于第五周期ⅡB族，原子序數(shù)是48；鎘(Cd)是銀白色有光澤的金屬，熔點320.9°C，沸點765°C，密度8.64g/cm3，能導電、導熱，有延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸，但不溶于堿;鎘在金屬活動順序表中位于鐵、錫之間，鎘元素在化合物中常顯+2價。水體中的鎘元素通常以氯化鎘的形式存在,氯化鎘易溶于水，氫氧化鎘、碳酸鎘均難溶于水。鎘對人體十分有害，攝入過量鎘污染的食品和水，會引起肺和腎臟疾病。目前治理被鎘污染的河水或土壤的方法是投入一些藥劑，使Cd2+形成沉淀，以降低Cd2+的濃度。

(1)單質鎘的物理性質有________(任寫兩點)。

(2)寫出鐵與氯化鎘溶液反應的化學方程式：_____。

(3)氫氧化鎘的化學式為_______。

(4)某河段的鎘污染主要是因為河水中含有氯化鎘，要治理該污染你認為可以投放的藥劑為_____(填化學式)。

如圖為初中化學實驗室制取氣體的常用裝置，請回答有關問題:

(1)寫出儀器a的主要用途：______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應選擇的實驗裝置是______，若用裝置C收集的氧氣不純，原因可能是_____;用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，選用B裝置可得到平穩(wěn)的氧氣氣流，其操作方法是______。

(3)利用B裝置可制取的氣體有H2、O2和_____等，請寫出實驗室制取所填氣體的化學方程式：_____；若用F裝置干燥該氣體，氣體應從______(填“b”或“c”)端通入。

小華和媽媽逛超市時，發(fā)現(xiàn)了一種名為“跳跳糖”的小食品,該糖是一種白色的粉狀晶體，放入口中噼啪亂蹦，就好像在嘴里跳舞樣。小華對這種能跳舞的糖產(chǎn)生了興趣,于是將跳跳糖帶到實驗室并和同學們一起進行探究。

(1)小華首先取少量該糖放入適量水中，糖粒溶于水，有許多氣泡冒出。

[提出問題I]該氣體的成分是什么?

[進行猜想]猜想1：該氣體是CO2；

猜想2：該氣體是O2

猜想3：該氣體是CO。

經(jīng)過討論同學們很快排除了猜想3，理由是____。

為了進一步驗證該氣體的成分，同學們將少量跳跳糖置于盛有澄清石灰水的燒杯里，觀察到_____，確定了猜想1正確，澄清石灰水變渾濁的化學方程式為______。

(2)小亮查看了包裝袋上的食品配料:白砂糖、糖漿、乳糖、二氧化碳、小蘇打、檸檬酸、食用香精、食用色素。同學們從網(wǎng)上查閱了以下資料：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水，屬于有機酸,具有酸的通性。色素、香料、各種糖類等不顯酸性。

①小亮認為是配料中含有的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，但是小婧提出了不同的看法，她的理由是____。

②為了驗證自己的判斷,小婧取跳跳糖溶于水形成少許溶液，向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，據(jù)此她判斷檸檬顯酸性，她做出這種判斷的依據(jù)是______。

③小紅認為小婧的實驗結論不夠嚴謹,她的理由是______ ，她建議在小婧實驗的基礎上再進行一步操作，即把②中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到______，就能證明檸檬酸具有酸性。

(3)[提出問題II]二氧化碳在跳跳糖中起什么作用呢？

同學們用膠頭滴管吸取少量的水慢慢滴到跳跳糖上，發(fā)現(xiàn)氣泡從糖中沖出,帶著糖粒蹦跳，就好像糖會跳舞一樣。

某校化學興趣小組同學在陳老師的帶領下舉行了《是真的嗎》的化學主題活動。

[話題]只有二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應的催化劑嗎?

陳老師將硫酸銅溶液加入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)過氧化氫的分解速率加快了。另外，同學們通過查閱資料得知硫酸銅等多種物質也可以作為過氧化氫分解反應的催化劑，催化劑在化學反應中起____作用。

同學們對硫酸銅溶液可以加快過氧化氫溶液分解的速率產(chǎn)生了興趣，請你和該組同學一起探究下列問題。

[提出問題]硫酸銅溶液中的哪種微粒加快了過氧化氫分解的速率?

[做出猜想]甲同學：____。

乙同學：硫酸根離子。

丙同學：水分子。

[實驗與結論]

(1)丙同學的猜想一經(jīng)提出就被其他同學否定了,理由是____。

(2)為了驗證猜想，同學們設計了以下實驗進行驗證：

[拓展與提升]在現(xiàn)實生活中，硫酸銅屬于重金屬鹽,有毒。若誤食，應立即大量食用富含____(填人體的六大營養(yǎng)素之一)的食品,或者使用EDTA鈣鈉鹽解毒。

探究小組為了測定某硫酸廠的廢水中硫酸的含量，進行了如下實驗(假設廢水中溶質只含有硫酸):取無色澄清的廢水100.0g于燒杯中，向其中逐滴加入質量分數(shù)為0.4%的氫氧化鈉溶液,用玻璃棒不斷攪拌，當?shù)渭拥?00g氫氧化鈉溶液時，廢水恰好呈中性。綜合以上信息，請回答下列問題:請計算廢水中硫酸的質量分數(shù)。(寫出計算過程)

空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是

A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是

A.木炭 B.酒精 C.鐵絲 D.紅磷

下列不屬于新能源的是

A.煤 B.風能

C.太陽能 D.地熱能

下列金屬活動性最弱的是

A.鎂

B.鐵

C.銅

D.鋅