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超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，往往分門別類，有序地擺放。在化學學習中，我們也要將物質(zhì)進行分類。請將下列物質(zhì)按要求分類。

①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮氣 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫溶液 ⑩二氧化錳

其中屬于混合物的是__________（填序號，下同）；屬于純凈物的是__________________；屬于化合物的是_______________；屬于單質(zhì)的是____________ 。

雜鹵石屬于“呆礦”，主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性成分等，可作為一種鉀資源。實驗室模擬工廠用雜鹵石溶浸液制備硫酸鉀，流程如下：(假設(shè)不溶性成分不參加反應(yīng))

（1）在實驗流程中，“加過量的石灰乳”的目的是除去溶浸液中的___________，用石灰乳而不用澄清石灰水的原因是__________________________________________。

（2）X溶液中的溶質(zhì)是______________(寫名稱)。

（3）固體B含有雜鹵石中的不溶性成分和加試劑時所產(chǎn)生的_______________（寫化學式)。

（4）向溶液A中加稀硫酸時，所發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式為_________________。

（5）操作b的名稱是___________，需要用到的儀器有鐵架臺、酒精燈、玻璃棒和________。

某興趣小組同學用木炭粉還原氧化鐵，一段時間后發(fā)現(xiàn)剩余固體中還有紅色粉末。甲同學取少量剩余固體加入5% 的H2O2溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡迅速放出，小組決定對剩余固體的組成及催化性成分進行探究。乙同學取少量剩余固體在空氣中灼燒，并在上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯(如下圖)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水不變渾濁。

（1）乙同學能得出的探究結(jié)論是________________。

丙同學接著又進行了如下探究：

（提出問題）剩余固體中的什么物質(zhì)是H2O2分解的催化劑？

（提出猜想）猜想Ⅰ：鐵是H2O2分解的催化劑。猜想Ⅱ：氧化鐵是H2O2分解的催化劑。

（實驗探究）實驗過程如下：

（實驗分析）

（2）由實驗①可得出的結(jié)論是：猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。實驗②中，“木條復燃”的現(xiàn)象能說明有_______________生成，猜想Ⅱ可能成立。

（3）在后續(xù)實驗探究中，可能觀察到的現(xiàn)象X是固體全部溶解，溶液_____________；加入適量NaOH溶液生成沉淀的化學方程式為____________________________。

（實驗反思）

（4）進行實驗①時，放置一段時間后會“冒出氣泡”的原因可能是_____________。

（5）要證明猜想Ⅱ一定成立，需要確定實驗②在進行“木條復燃”檢驗后，試管中固體的_____和________都沒有改變。丙同學從“加入足量鹽酸”到風干得到“氫氧化鐵固體”的后續(xù)探究方法設(shè)計________________(選填“能”或“不能”)得出猜想Ⅱ一定成立的結(jié)論。

大米中富含淀粉，淀粉在人體中經(jīng)酶的作用，最終變成葡萄糖（C6H12O6），為人體組織提供營養(yǎng)。請回答：

（1）一個葡萄糖分子中含有_______個原子。

（2）葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為_______。

（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（4）90 g葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為_____g。

為測定某稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取100g該溶液于燒杯中，向燒杯中滴入16%的NaOH溶液，用pH計測得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如下圖所示。

（1）在a點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是__________，此時向溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈____色。

（2）通過計算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。___________

（3）若改用16%的氫氧化鉀溶液來測定鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，當?shù)稳隟OH溶液的質(zhì)量為100g時，溶液的pH____7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

下列物質(zhì)俗名和化學式的對應(yīng)正確的是（ ）

A. 燒堿 NaOH B. 火堿Na2CO3

C. 生石灰Ca（OH）2 D. 消石灰 CaO

下列物品的主要成分屬于天然纖維的是

A.尼龍繩 B.汽車輪胎 C.純棉T恤 D.塑料薄膜

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特征不一致的選項是（　�。�

A.A B.B C.C D.D

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是

A.食鹽 B.蔗糖 C.酒精 D.植物油

托盤天平是科學實驗中常用的儀器。下列關(guān)于其使用的說法中不正確的是

A. 稱量物體前首先應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程

B. 不管桌面是否水平，只要調(diào)平橫梁就可以稱量

C. 稱量時，向右移動游碼，相當于向右盤加砝碼

D. 不能把化學藥品直接放在托盤稱量