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將一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如表：下列有關說法正確的是（　�。�

A.a和b是反應物 B.x=3.2 C.該反應屬于分解反應 D.d一定是催化劑

用化學用語表示：

（1）4個鈉離子______。

（2）2個氮原子______。

（3）7個二氧化硫分子______。

（4）二氧化氮中氮元素為+4價______。

（5）氫氧化鈣______。

（6）三個硫酸根離子______。

現(xiàn)有①水銀 ②五氧化二磷  ③澄清石灰水 ④液態(tài)氮 ⑤氯酸鉀⑥冰水混合物 ⑦清新潔凈的空氣⑧食醋。共8種物質，其中屬于混合物的是（填序號，下同）______；屬于純凈物的是______；屬于單質的是______；屬于氧化物的是______，屬于化合物的是______。

原子序數(shù)為11～17號元素的元素符號和原子結構示意圖如圖，請結合下圖回答：

（1）原子序數(shù)為15的原子質子數(shù)為_________，最外層有_________個電子。

（2）結合上圖用符號表示下列內容：

①原子序數(shù)為12的原子形成的離子符號___________。

②分子中含有兩個原子物質的化學式___________。

③原子序數(shù)為13、17的兩種元素組成化合物的化學式___________。

（3）從11～17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結構呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是__________。

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）如圖甲所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為______，該實驗說明水是由______組成的。

（2）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是______。經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是______。

（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是______。生活中常用軟化硬水的方法是______。

蛋白質是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構成的。根據(jù)丙氨酸的化學式計算：

（1）丙氨酸由_________種元素組成（寫數(shù)值）；

（2）一個丙氨酸分子中含有_______個原子；

（3）丙氨酸的相對分子質量為_________；（寫出計算過程）

（4）丙氨酸中氮、氫元素的質量比為_________（寫最簡比）。

如圖是某化學反應前后的微觀過程示意圖，其中“”、“”表示兩種不同的原子．請根據(jù)圖示回答：

（1）該反應的基本類型是________；

（2）反應前的物質_______（填“可能”或“不可能”）是氧化物；

（3）反應前后、、三種離子的個數(shù)比是_________；

（4）從圖中還可獲得的一條消息是_____________________________。

工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳�，F(xiàn)有100噸石灰石，煅燒一段時間后，質量變?yōu)?8噸。則：

（1）制得二氧化碳多少噸？_________

（2）石灰石中CaCO3的質量分數(shù)為多少？________

幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①______；②______；③______；④______。

（2）甲同學欲制取并收集較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填裝置序號）進行組裝。寫出該反應的化學方程式：______，試管口略向下傾斜是因為______。

（3）乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應選的裝置組合是______（填裝置序號），其中二氧化錳作用是______，寫出該反應的化學方程式：______。若用F收集氧氣，則氣體應從______進。

（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬。實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，你認為應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），為了收集到純度較高的乙炔，應選擇的收集裝置是______（填字母）。

某化學課外小組同學用如圖所示實驗探究質量守恒定律：

(1)甲同學用圖A所示實驗：在瓶中先鋪一層細沙，再引燃白磷，為什么？__________________。此實驗中氣球的主要作用是__________，實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________。

(2)乙同學用B裝置研究質量守恒定律時，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉的原因是__________________________________。

(3)丙同學用C實驗說明了質量守恒定律，C實驗能在敞口容器中進行實驗的原因____________。

(4)丁同學用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發(fā)現(xiàn)一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是__________________________，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗________(選填字母序號，下同)；上述現(xiàn)象能用來驗證質量守恒定律的是實驗________。