科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)效果測(cè)試五化學(xué)試卷 題型:填空題
我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類(lèi)的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。
①食醋中含有的一種酸_____,
②汽水中含有的酸是_____,
③人體胃液中含有的酸是_____,
④汽車(chē)蓄電池中含有的酸是_____。
(2)如圖是一個(gè)燈泡,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
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①圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是____(填名稱(chēng),1個(gè)即可);
②燈泡中充入氮?dú)獾淖饔檬莀______;
③小紅不小心打破了一個(gè)燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈 帽放入標(biāo)記為_(kāi)____(填寫(xiě)“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi)。
④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因______(寫(xiě)方程式)。
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)效果測(cè)試五化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:
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(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①_______ ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置組合 AC 制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,收集完氧氣后應(yīng)進(jìn)行的操作是______;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置_____(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。若將 CO2 和水蒸氣混合氣體通過(guò)盛裝_______(填試劑名稱(chēng))的 F 裝置,可以得到干燥的 CO2 氣體。繼續(xù)通入盛有澄清石灰水的 F 裝置就可以 檢驗(yàn)該氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是________,選擇的藥品最好是_______。若用 G 裝置收集氫氣,氣體該從________(填“a”或“b”)端進(jìn)。
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)效果測(cè)試五化學(xué)試卷 題型:流程題
硫酸銅晶體常用于殺蟲(chóng)、殺菌,用廢銅料(含少量鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
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(1)操作 a 的名稱(chēng)是_____;
(2)廢銅料中加入足量試劑 X 的目的是_____;
(3)黑色固體 B 與試劑 X 的反應(yīng)化學(xué)方程式是______;
(4)盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)_____;
(5)根據(jù)硫酸銅的溶解度表格所示,最后硫酸銅溶液可以通過(guò)蒸發(fā)濃縮、_____,過(guò)濾、洗滌、干燥的方法得到硫酸銅晶體。
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ | |
硫酸銅/g | 23.1 | 27.5 | 32 | 37.8 | 44.6 | 61.8 | 83.8 | 114 |
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)效果測(cè)試五化學(xué)試卷 題型:綜合題
過(guò)氧化鎂(MgO2)是一種鎂精細(xì)化工產(chǎn)品。在醫(yī)療上可用來(lái)治療消化不良、胃酸過(guò)多等疾病。在環(huán)境保護(hù)方面,過(guò)氧化鎂可用來(lái)處理地下水污染的土壤。還可以用于牙膏,對(duì)牙齒有漂白和防過(guò)敏的作用。某化學(xué)興趣小組對(duì)過(guò)氧化鎂的性質(zhì)和制備等進(jìn)行了以下研究。
一.過(guò)氧化鎂的性質(zhì)
(1)過(guò)氧化鎂(其中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)___)是一種白色的粉末,其外觀(guān)與物理性質(zhì)與氧化鎂相似;瘜W(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定,不溶于水,但逐漸的被分解放出氧氣。
過(guò)氧化鎂有強(qiáng)氧化性,常溫下比較穩(wěn)定,但是加熱時(shí)會(huì)分解生成氧氣和氧化鎂。請(qǐng)下出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)過(guò)氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同時(shí)溫度升高,說(shuō)明該反應(yīng)熱量__________(填“放出”或“吸收”)。
二.過(guò)氧化鎂的制備
下圖是利用堿式碳酸鎂(Mg2(OH)2CO3)和30%的過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取過(guò)氧化鎂。
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(資料)①堿式碳酸鎂與碳酸鎂有相似的化學(xué)性質(zhì),能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳②氧化鎂與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出大量的熱
(3)檢測(cè)煅燒過(guò)程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_________(寫(xiě)出具體的操作和現(xiàn)象);上述生產(chǎn)過(guò)程加入穩(wěn)定的劑的作用是________。
(4)用上述堿式碳酸鎂在550、600、650及700℃下煅燒一定的時(shí)間生成氧化鎂。用上述條件制備的氧化鎂分別與30%雙氧水反應(yīng)合成過(guò)氧化鎂產(chǎn)率(見(jiàn)圖1和圖2)。
堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在________℃,煅燒的時(shí)間適宜控制在______h。
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(5)結(jié)果在適宜的溫度和時(shí)間下,堿式碳酸鎂能完全分解,并且得到的氧化鎂顆粒表面積最大,能與30%過(guò)氧化氫充分反應(yīng),所以產(chǎn)率高。推測(cè)700℃時(shí),產(chǎn)率明顯降低的可能的原因____。
三.過(guò)氧化鎂產(chǎn)品純度檢測(cè)
在生產(chǎn)過(guò)程中,過(guò)氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)(其他雜質(zhì)不考慮),以下是該小組進(jìn)行純度檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟。
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①檢查裝置氣密性,裝入藥品(樣品質(zhì)量為0.7g),調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為10.0mL。
②打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān),待瓶中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉開(kāi)關(guān)。
③再次調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為122mL。
(6)稀鹽酸中放入的少量硫酸銅溶液目的是__________。
(7)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中過(guò)氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程,實(shí)驗(yàn)條件下O2密度為1.429g/L)。
(8)該小組同學(xué)所測(cè)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際結(jié)果偏大,你覺(jué)得可能的原因是(_______)
A 生成的氧氣有少量溶于水 B 未等裝置冷卻到室溫就開(kāi)始讀數(shù)
C 雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生少量的氣體 D 滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積
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科目: 來(lái)源:2019年遼寧省丹東市畢業(yè)班中考網(wǎng)上閱卷模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶。下列成語(yǔ)典故的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是
A.繩鋸木斷 B.火燒赤壁 C.破釜沉舟 D.愚公移山
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科目: 來(lái)源:2019年遼寧省丹東市畢業(yè)班中考網(wǎng)上閱卷模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)不屬于合成材料的是
A.塑料 B.尼龍 C.鋁合金 D.合成橡膠
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科目: 來(lái)源:2019年遼寧省丹東市畢業(yè)班中考網(wǎng)上閱卷模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于乳化現(xiàn)象的是
A.碘溶于酒精中
B.用汽油洗去機(jī)器上的油污
C.用洗潔精洗去碗上的油污
D.用水洗去衣服上的污漬
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科目: 來(lái)源:2019年遼寧省丹東市畢業(yè)班中考網(wǎng)上閱卷模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是
A.熄滅酒精燈用燈帽蓋滅----------溫度降低到著火點(diǎn)以下
B.“釜底抽薪”----------隔絕氧氣
C.實(shí)驗(yàn)室酒精著火用濕抹布撲滅----------清除可燃物
D.柴堆著火用水澆滅----------降溫至木柴著火點(diǎn)以下
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科目: 來(lái)源:2019年遼寧省丹東市畢業(yè)班中考網(wǎng)上閱卷模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于各類(lèi)型反應(yīng)的規(guī)律不正確的是
A.單質(zhì)鐵在置換反應(yīng)中,通常生成低價(jià)鐵的化合物
B.復(fù)分解反應(yīng)前后,各元素的化合價(jià)一般不發(fā)生改變
C.化合反應(yīng)的產(chǎn)物中通常沒(méi)有單質(zhì)生成
D.分解反應(yīng)前后,各元素的化合價(jià)一定改變
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科目: 來(lái)源:2019年遼寧省丹東市畢業(yè)班中考網(wǎng)上閱卷模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于元素對(duì)人體健康的影響,下列說(shuō)法正確的是
A.缺鐵會(huì)引起貧血,食物中的鐵元素主要來(lái)源于肝臟、瘦肉等
B.缺鈣會(huì)使幼兒食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良
C.食用碘鹽會(huì)預(yù)防甲狀腺腫大,所以碘鹽攝入越多越好
D.缺鋅會(huì)引起青少年患佝僂病
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