科目: 來(lái)源:四川省2019年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元質(zhì)量測(cè)試試卷(走進(jìn)化學(xué)世界) 題型:單選題
下列對(duì)于科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)不正確的是
A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑
B.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
C.科學(xué)探究是獨(dú)立完成的過(guò)程,不需要合作
D.科學(xué)探究始于問(wèn)題
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小軍同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),向熱的大米粥中加了碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍(lán),面對(duì)“異常”現(xiàn)象,他采取的做法不可取的是
A.向老師請(qǐng)教
B.認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)
C.反復(fù)做實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
D.查找相關(guān)資料,探究原因
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聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”(International Year of Chemistry),以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就和增加公眾對(duì)化學(xué)的欣賞和了解.下列觀點(diǎn)或做法不符合這一宗旨的是( 。
A.普及化學(xué)知識(shí),宣傳化學(xué)貢獻(xiàn),提高公眾科學(xué)素養(yǎng)
B.化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué),是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的學(xué)科
C.推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品
D.鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)化學(xué),激發(fā)他們創(chuàng)造未來(lái)化學(xué)的熱情
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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品和品嘗藥品味道
B.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上
C.為了加快加熱速度,可將燒杯直接放在酒精燈上加熱
D.停止加熱時(shí),用嘴吹滅酒精燈
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物質(zhì)的變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容,下表中與其他三組變化不同的一組是
組別 | 變化內(nèi)容 |
A | 糖水稀釋 酒精揮發(fā) 量體裁衣 |
B | 水果榨汁 鋼鐵銹蝕 木已成舟 |
C | 竹篾編框 海水曬鹽 火上澆油 |
D | 玻璃破碎 鎂條燃燒 滴水成冰 |
A.A B.B C.C D.D
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下面是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的玻璃儀器,其中能夠在酒精燈上直接加熱的是
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A. 聞氣味
B. 取用固體藥品![]()
C. 稱取固體
D. 點(diǎn)燃酒精燈![]()
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科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( 。
A.酒精燈使用完后,直接用嘴吹滅即可
B.實(shí)驗(yàn)室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無(wú)毒無(wú)害的,可以品嘗一下以感受其味道
C.與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶
D.實(shí)驗(yàn)完畢后,及時(shí)洗滌所用器皿,儀器、藥品歸類整理,放在規(guī)定的位置
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性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是
A. 生石灰作食品干燥劑 B. 用洗潔精清洗餐具
C. 鎢用于制白熾燈燈絲 D. 干冰用于人工降雨
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打開“雪碧”飲料的瓶子,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.根據(jù)這一現(xiàn)象,對(duì)產(chǎn)生的氣體是什么,小明作出了如下猜想,其中明顯不合理的是
A. 可能是二氧化碳 B. 可能是水蒸氣
C. 可能是對(duì)人體無(wú)害的氣體 D. 可能是對(duì)人體有害的氣體
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