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學以致用。亞文同學在下列化學知識的應用中，你認為不正確的是

A.濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗

B.酒精在桌面燃起來用嘴吹滅

C.用肥皂水區(qū)分蒸餾水和硝酸鎂溶液

D.進入久未開肩的菜窖前，應先做燈火實驗

向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中不可能出現(xiàn)的是

①溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物為Cu

②溶液中有Fe2＋、Cu2＋，不溶物為Fe

③溶液中有Cu2＋、不溶物為Fe、Cu

④溶液中沒有Cu2＋、不溶物為Fe、Cu

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④

某溶液溶質可能是NaOH、HCl、H2SO4、MgCl2的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產生沉淀的質量（y）與加入Ba（OH）2溶液質量（x）的關系如下圖所示，下列有關溶質組成的說法正確的是

A.HCl和H2SO4一定有

B.H2SO4和MgCl2一定有，NaOH一定無

C.HCl和MgCl2一定有

D.HCl一定有，NaOH、H2SO4一定無，MgCl2可能有

按照要求寫出下列化學用語：

（1）高錳酸鉀中鉀元素的化合價_____；

（2）鐵在氧氣中燃燒的生成物_____；

（3）溶于水吸熱的化合物中的陰離子_____；

（4）5個五氧化二磷分子_____。

人體無論缺碘元素（I）還是碘元素過量，都會引起甲狀腺疾病。在食鹽中按要求加入KIO3是我國政府給國人補碘的一種方法。請根據以下信息填空：

（1）碘元素在碘化物中化合價為﹣1，請你推測其最外層電子數(shù)為_____，它與元素周期表中第三周期的_____元素（填名稱）具有相似的化學性質。

（2）加碘食鹽最好在菜起鍋前加入，據此推測，KIO3可能具有的化學性質是_____，如果加入過早，可能發(fā)生的一個化學反應的方程式為_____。

（3）小陳同學在硫化鈉溶液中滴加碘（I2）的水溶液后發(fā)生置換反應產生淡黃色的固體單質。請結合（1）中知識信息寫出該化學反應方程式_____。

現(xiàn)在空氣污染已經越來越受到人們的關注，為了減緩空氣污染：

（1）我們倡導減少使用煤、石油、_____等化石燃料，其中煤燃燒會產生大氣污染物_____，它們排放于空氣中會造成酸雨。

（2）使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源。乙醇是一種可再生燃料，請寫出它在空氣中完全燃燒的化學方程式_____。氫氣是最清潔的能源，實驗室制取氫氣的常用化學反應方程式是_____。

（3）我們現(xiàn)在還在繼續(xù)開發(fā)和利用的新能源還有_____（填一種即可）。

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

（1）t2℃時，甲物質的溶解度為_____；

（2）在t1℃時，將10g乙物質放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_____ （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）t2℃時，將乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法是_____（任填一種方法）。

（4）欲將混有少量乙的甲溶液提純可采用的方法是_____。

已知常見強酸（鹽酸、硫酸、硝酸）和常見強堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進行實驗：（已知固體E不溶解于稀硝酸）。

請根據上述條件填寫：

（1）溶液M中溶質的化學式為_____；

（2）若B是純凈物，則中性液體B的化學式為_____；

（3）若B是只含一種溶質的溶液，則其溶質化學式可能為_____（寫一種即可）；

（4）寫出下列步驟中一定會發(fā)生的化學反應方程式：向C中加適量D溶液生成沉淀_____，向F中加適量M溶液生成沉淀_____。

天啟同學為了探究碳及其氧化物的某些性質，用以下裝置進行實驗：（提示：B裝置目的是為了除去雜質HCl氣體）

請根據以上圖示回答下列問題：

（1）寫出下列裝置中發(fā)生的化學反應方程式：

A裝置_____，E裝置_____。

（2）D裝置中發(fā)生的化學反應的基本反應類型____，F(xiàn)裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

（3）該裝置的不足之處是_____。

教材指出：H2O2分解的催化劑并非只有二氧化錳一種。實驗證明FeCl3溶液、CuSO4溶液、紅磚粉末都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。針對上述結論，南開中學初三化學興趣小組進行了如下探究：

探究一：比較同濃度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果

（1）請寫出甲圖左側試管H2O2分解的化學方程式：_____。

（2）如用圖甲裝置進行實驗，應觀察同時滴入兩種溶液后_____的現(xiàn)象。

（3）如用圖乙裝置進行實驗，實驗前檢查該裝置氣密性良好。應測量生成等體積氣體時所需的_____。

（4）已知過氧化氫分解是一個放熱反應。用圖乙裝置進行實驗時，細心的小麗同學觀察到，錐形瓶中不再產生氣泡后注射器的活塞向左移了一小段，請你推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因_____。

探究二：證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑

（5）小熊同學設計了如下實驗：

她分別取2mL5%的H2O2溶液于兩試管中，再稱取0.5g紅磚粉末倒入其中一支試管，發(fā)現(xiàn)加了紅磚粉末的一支試管產生氣泡速率較快。小熊認為，由此可證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

小陳同學認為小熊的證明過程不夠嚴密，需要補充下面兩項實驗。

實驗結束后，小陳將試管內的剩余藥品經①_____、洗滌、干燥后，稱量得到固體質量仍為0.5g。

應補充的另一項實驗為（填寫實驗操作）②_____。