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成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 滴水成冰 B. 刻舟求劍 C. 百煉成鋼 D. 大海撈針

下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�

A.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物

B.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

C.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D.長期飲用蒸餾水有利于人體健康

關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是

A. 構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子

B. 性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水

C. 用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料

D. 轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

如圖所示，將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中與固體充分接觸�？梢允筓型管內(nèi)的水面左高右低的液、固組合是

A.雙氧水和二氧化錳

B.水和硝酸銨

C.水和氫氧化鈉

D.水和生石灰

低碳環(huán)保，綠色生活是一種時尚，下列做法不符合綠色生活的是（　�。�

A.節(jié)約用電隨手關(guān)燈 B.使用可降解快餐盒

C.使用一次性購物袋 D.多使用共享單車出行

化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗。

（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________。

（2）該實驗主要利用了銅片良好的____________性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是_______________（填化學(xué)式）。

⑶燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是_________（填序號）。

A．作反應(yīng)物 B．隔絕空氣 C．升高溫度

化學(xué)源于生活，生活中很多現(xiàn)象蘊含著化學(xué)知識，請你填空。

（1）冰箱中放入活性炭除異味，是因為活性炭具有_____性。

（2）氮氣是空氣的主要成分之一，有著廣泛的用途。由于氮氣_____，因此常用作保護氣。

（3）生活中常用洗滌劑洗滌油污，因為洗滌劑對油污有_____作用。

（4）墻內(nèi)開花墻外香，用分子觀點解釋其原因是_____。

（5）金屬鋅可以提取AgNO3廢液中的銀，這是因為鋅的金屬活動性比銀_____（填“強”或“弱”）。

某同學(xué)欲配制50g6%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題。

（1）其中操作錯誤的是_____（填序號，下同）。

（2）上述圖示正確的操作流程是_____。

（3）圖④中玻璃棒的作用是_____。

（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）。

A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱量

C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

下圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，已知A為天然氣的主要成分，C能使澄清的石灰水變渾濁，G是一種黑色固體，H是一種紅色金屬單質(zhì)。

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式：_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____；反應(yīng)③的化學(xué)方程式：_____。

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_____ 。

同學(xué)們利用假日去博物館游玩，發(fā)現(xiàn)一些青銅器（銅、錫合金）表面呈綠色。老師告訴他們，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹。為了弄清這種綠色銅銹的元素組成，回來后，他們在實驗室進行了如下探究：

（查閱資料）（1）銅銹俗稱銅綠，受熱易分解。

（2）無水硫酸銅是一種白色粉末，化學(xué)式為CuSO4，遇水變藍，通常在實驗中用來證明水分的存在。

（實驗1）小偉采用圖1裝置進行實驗。

（實驗現(xiàn)象）（1）觀察到B中變藍色，證明銅綠受熱生成了_____。

（2）C中觀察到澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為 _____。

加熱一會后，A試管中觀察到固體由綠色變?yōu)楹谏�。生成的黑色物質(zhì)是什么物質(zhì)呢？他們進一步探究：

（實驗2）

小梅采用圖2裝置進行實驗，觀察到大試管內(nèi)的現(xiàn)象為_____。證明黑色固體是氧化銅。實驗完畢后，應(yīng)進行的操作是_____。

（實驗結(jié)論）銅綠中含有_____元素。

（交流與反思）

（1）根據(jù)以上實驗可以得出銅綠元素組成的理論依據(jù)是_____。

（2）由銅綠的組成元素可以推測，銅綠是銅與空氣中的氧氣、_____共同反應(yīng)的結(jié)果。