科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
新型毒品“藍精靈”的主要成分為氟硝西泮,分子式為C16 H12FN3O3,是一種淡黃色固體,微溶于水,易溶于乙醇,有鎮(zhèn)靜催眠的效果。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.氟硝西泮屬于新型高分子化合物
B.氟硝西泮中碳、氫、氟、氮、氧五種元素的質(zhì)量比為16: 12:1: 3: 3
C.氟硝西泮是由16個碳原子、12個氫原子、1個氟原子、3個氮原子和3個氧原子構(gòu)成的
D.氟硝西泮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
查看答案和解析>>
科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,從圖中獲得的下列信息中正確的是( 。
![]()
A.甲是單質(zhì),乙、丙均為氧化物
B.丁的化學(xué)式為H2O
C.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3 : 1
D.該反應(yīng)體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)前后原子和分子的個數(shù)均不變
查看答案和解析>>
科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種思維方法,下列推理正確的是( 。
A.H2CO3和H2SO4都是酸,所以它們電離生成的陽離子一定都是H+
B.有機物都是含有碳元素的化合物,所以二氧化碳一定是有機物
C.置換反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物,所以生成銅和二氧化碳的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.乳化過程能夠除去衣物上的油污,所以除去衣物上的油污的過程一定是乳化過程
查看答案和解析>>
科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( 。
![]()
A.10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
B.20℃時,把30g甲加入50g水中,得到70g溶液
C.將20 ℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至30 ℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均不變
D.將30 ℃時的甲的飽和溶液降溫至10 ℃,析出甲固體40 g
查看答案和解析>>
科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:填空題
某實驗學(xué)校在清明節(jié)過后組織九年級學(xué)生進行了一次“研學(xué)旅行”活動,同學(xué)們在旅途中記錄了許多生活中的化學(xué)問題。
(1)同學(xué)們在旅行的車上一路高歌,小琴拿出不同口味的“煌上煌肉脯”和同學(xué)、老師們一起分享。其中“肉脯”真空包裝的目的是使大多數(shù)微生物因缺少_____而受到抑制,停止繁殖;一次性手套具有_____( 填“熱塑性”或“熱固性”)。
(2)該旅行車是使用氫能源的環(huán)保車,利用氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣可提供氫能源,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)同學(xué)們在旅行中進行了野炊活動,光吃白米飯、烤紅薯,體驗了老一輩艱苦的生活,白米飯富含的營養(yǎng)素為_____;野炊結(jié)束,老師用沙土將火熄滅,其滅火原理是_____。
(4)皖南事變烈士陵園的建造中用到了大量的鋼筋混凝土,鋼筋混凝土_____(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合材料。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:實驗題
實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)的探究實驗。請回答下列問題:
![]()
(1)指出編號①的儀器名稱:_____。
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇A裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是_____。
(3)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳;一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中,此時逸出的氣體主要是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____應(yīng)選擇的收集裝置是_____,(填字母)。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:流程題
鈦合金具有強度高而密度小、機械性能好、韌性和抗腐蝕性能好的特點。世界上許多國家都認識到鈦合金材料的重要性,相繼對鈦合金材料進行研究開發(fā),并且將其投人實際應(yīng)用。工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3)]為原料鑄造鈦合金,其工業(yè)流程示意圖如下,請回答:
![]()
(1)氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為
,則X的化學(xué)式為_____,其依據(jù)是_____。
(2)CO與H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),則參加反應(yīng)的CO與H2的質(zhì)量比為_____。
(3)高溫冶煉中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:填空題
根據(jù)圖示,回答相關(guān)問題。
![]()
(1)圖1中銅片與黃銅片相互刻劃,銅片表面留下明顯劃痕,說明_____。
(2)圖2是采用膜分離技術(shù)淡化海水的簡易示意圖,水分子可以透過膜(海水中的其他離子不能透過)進入左側(cè)的池子,從而得到淡水。以下分析中正確的是_____(填字母)。
A 這種膜可用濾紙代替
B 右側(cè)池中海水的密度不變
C 右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量減少
D 海水淡化的過程無須外界提供能量
(3)圖3中設(shè)備A中加入石灰石的作用是_____,以磁鐵礦(Fe3O4)為原料煉得生鐵的化學(xué)方程式為_____。
(4)圖3中煉鋼爐中通入純氧的目的是降低生鐵中_____的含量。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:科學(xué)探究題
在一次學(xué)生實驗活動中,實驗老師向同學(xué)們展示了一瓶特意被他撕掉一部分標簽的無色溶液(如圖所示)。他要求同學(xué)們進行實驗確認這瓶溶液究竟是什么溶液?
![]()
[給出猜想]實驗老師提示,這瓶無色溶液只能是下列四種猜想中的一種。
猜想Ⅰ :硫酸鎂溶液;
猜想Ⅱ :硫酸鈉溶液;
猜想Ⅲ :硫酸溶液;
猜想Ⅳ:硫酸銨溶液。
[查閱資料]
①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì) | MgSO4 | Na2 SO4 | (NH4)2SO4 | H2 SO4 |
溶解度 | 35.1 g | 19.5 g | 75.4 g | 與水任意比互溶 |
②(NH4 )2SO4的水溶液顯酸性。
[實驗分析]
小強同學(xué)認為猜想Ⅱ不正確,原因是_____。
[實驗探究](1)為確定其他幾種猜想是否正確,小強同學(xué)繼續(xù)進行探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液 | _____ | 猜想Ⅰ成立 |
②取少許原溶液滴在pH試紙上,并與_____對照 | 溶液pH小于7 | 猜想Ⅲ成立 |
李鋒同學(xué)認為小強同學(xué)進行實驗操作②得出的結(jié)論是不正確的,理由是_____。
(2)某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并請你完成實驗報告:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中,向其中加入少量Ba(OH)2溶液 | _____。 | 猜想IV成立 |
該實驗方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2019年安徽省業(yè)水平考試質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(二) 題型:計算題
向20 g氫氧化鈉溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3. 65%的稀鹽酸,反應(yīng)過程中不斷攪拌并測定溶液的pH,當pH恰好等于7時,測得消耗稀鹽酸的質(zhì)量為100g。請計算:
(1)恰好完全反應(yīng)時,消耗稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。
(2)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程)。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com