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“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。

（1）根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題：

①上述示意圖中，共包含_____種元素。

②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填離子符號）。

③若D表示某元素的原子，則該粒子在化學變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

④若D為離子，則BD構成的化合物的化學式為_____。

（2）根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，回答問題：

①寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式_____。

②從微觀的角度分析，上述反應的實質(zhì)是_____。

元素組成萬物

2019年是“國際化學元素周期表年”，元素周期表迎來了它150周歲的生日。

人們很早就意識到物質(zhì)都是由幾種亙古不變的基本成分-“元素”組成的。

①古人曾認為水是組成物質(zhì)的元素之一，在你學過的知識中能說明“水不是元素”的實驗事實是______。

②如圖是兩個微粒的結構模型示意圖，這兩個微粒是否屬于同種元素？你的觀點及依據(jù)是______。

建立“宏觀—微觀”之間的聯(lián)系，是化學學習的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）硒元素被科學家稱為“抗癌之王”，科學界研究發(fā)現(xiàn)血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關。如圖一是硒元素的相關信息：硒元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，相對原子質(zhì)量是____。

（2）如圖二，Na、Mg、Al三種元素位于元素周期表中第_____周期，對于Na、Mg、Al三種元素來說，原子最外層電子數(shù)越多，原子半徑反而越小，原子核對核外電子的引力越大，Na、Mg、Al三種原子失電子能力由強到弱順序是______。

（3）二氧化碳和氫氣在一定條件下轉換為化工原料乙烯（C2H4），是我國科學研究的又一重大突破，其反應微觀過程如圖三所示，用化學方程式表示為_____，由圖三得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學變化的實質(zhì)______。

元素周期表是學習化學的重要工具。下表中列出了部分元素的原子序數(shù)，回答下列問題：

（1）表中鋁元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________。

（2）18號元素的原子結構示意圖為________。

（3）9號和12號元素形成的化合物的化學式為________。

（4）下圖是某化學反應的微觀示意圖,該反應的化學方程式為________。

2019 年甘肅省兩會“綠色”加碼,生態(tài)環(huán)保理念“遍地開花”。從生態(tài)到產(chǎn)業(yè),再到污染防治，“綠色”一詞貫穿《政府工作報告》全文。為改善生存環(huán)境,下列措施不可行的是（）

A.積極植樹造林,增加綠化面積

B.禁止使用煤和石油,全力開發(fā)核能

C.綜合利用秸稈,杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象

D.對機動車采取最嚴格的管控、治理

善于歸納和總結是科學的學習方法，下列歸納正確的是（）

A.點燃氫氣前需要檢驗純度,所以點燃可燃性氣體前都需要檢驗純度

B.堿溶液的pH> 7,碳酸鈉溶液的pH也大于7,所以它屬于堿

C.分子、原子可以構成物質(zhì),所以物質(zhì)定由分子、原子構成

D.有機物中含有碳元素,則所有含碳元素的化合物都是有機物

除去下列各組物質(zhì)中少量的雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是（）

A.A B.B C.C D.D

如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（）

A.t1°C時,120g甲的飽和溶液中含有甲物質(zhì)20g

B.甲中含有少量乙時，可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

C.將t1°C時甲、丙的飽和溶液升溫至t2°C,均變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D.t1°C時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

已知A、B是常見的堿,其中A常用于改良酸性土壤,B俗稱火堿。甲、乙是常見的鹽,C是引起溫室效應的主要氣體之一,各物質(zhì)間的轉化關系如下圖所示（部分產(chǎn)物略去）,請推斷:

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式:C_____________，甲_____________。

（2）寫出B與C反應的化學方程式____________；寫出甲與A反應的化學方程式_______，其基本反應類型為__________。

（3）寫出B物質(zhì)的一種用途________。

如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:

（1）指出標號儀器的名稱:⑤_________,⑦_____________。

（2）實驗室欲使用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的儀器組合是_______（填序號），反應的化學方程式為___________，能用排水法收集氧氣的依據(jù)是_____________。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體,選擇的儀器組合是___________（填序號）,反應的化學方程式為_________。如果用組合好的裝置制取二氧化碳氣體,反應進行較長時間后,將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,木條不熄滅,其原因可能是____________。

（4）實驗室不用稀硫酸制取二氧化碳,原因是_______。