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往AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后有金屬析出，過濾，往濾渣中加鹽酸檢驗，有氣體生成，則濾渣上的物質(zhì)是

A.只有銀 B.鐵和銀 C.銀和銅 D.鐵、銀和銅

用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設(shè)計中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

A.圖甲比較鐵、鎂的金屬活動性強弱

B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水

C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用

D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

向一定質(zhì)量的甲中加入乙，反應(yīng)過程中， 溶液的總質(zhì)量與加入乙質(zhì)量的關(guān)系不能用下圖曲線表示的是

A.甲:稀鹽酸 乙:碳酸鈣

B.甲:CuSO4溶液 乙:鋅粒

C.甲:稀硫酸 乙:鎂條

D.甲:Ca(OH)2溶液 乙:二氧化碳

請按下列要求選擇合適的物質(zhì)填空(填化學(xué)式或化學(xué)方程式)。

(1)鉛酸蓄電池中含有的酸_________；

(2)作食品干燥劑的是__________；

(3)生理鹽水的溶質(zhì)是__________；

(4)爐具清潔劑含有的堿與二氧化碳反應(yīng)__________；

(5)鋁有很好的抗腐蝕性能的原因___________；

(6)赤鐵礦煉鐵的原理_________。

水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請回答下列問題：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____；

（2）用活性炭凈化水，是利用它的_____除去水中的雜質(zhì)和異味；

（3）為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入_____，日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化；

（4）為了清洗餐具上的油污，常在水中加入少量洗潔精，這是利用洗潔精的_____作用；

（5）關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是_____。

A 從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣

B 從變化上反應(yīng)的符號表達(dá)式為

C 從宏觀上水是由氫氣和氧氣組成的

D 從微觀上水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點，請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣，它們都屬于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。

(2)燃煤能產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì)，其中會形成酸雨的物質(zhì)是________(填寫兩種物質(zhì)的化學(xué)式)，防治酸雨的措施是_______。(寫一點即可)。

(3)目前車用燃料都使用乙醇汽油，即在汽油中加入適量乙醇。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式______；

(4)當(dāng)今國際能源研究的熱點之一是尋找新能源，請寫出一種既是新能源又是可再生的能源____；

(5)鐵制品生銹的實質(zhì)是鐵與___發(fā)生反應(yīng)，寫出日常生活中以下物品防銹措施:自行車的車架___；菜刀_____。

下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度(假設(shè)硝酸鉀與氯化鈉同時溶解在水中各自的溶解度不變，實驗過程中水分損失忽略不計)。

①硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同時的溫度范圍是_______；

A 0°C-20°C B 20°C-40°C C 40°C-60°C D 60°C-80°C

②20°C時，將20gKNO3放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是_______；要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進行的操作是_______。

③在80°C的100g水中溶解NaCl和KNO3，進行以下實驗，己知溶液a中的硝酸鉀恰好飽和：

Ⅰ. 操作1的名稱是______；

Ⅱ. X=_______克，固體C的成分和該成分的質(zhì)量分別是______和________；

Ⅲ. 對整個實驗過程分析正確的是________；

A 40°C-60°C開始析出晶體

B 氯化鈉在整個過程中一直保持不飽和狀態(tài)

C 上述方法不能將氯化鈉和硝酸鉀完全分離

D 原溶液直接降溫結(jié)晶，析出硝酸鉀的質(zhì)量不變

實驗室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：

(1)請指出圖中一處明顯錯誤的操作_________；改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________；

(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是_______；

(3)配制該溶液需要用_________的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水。用己調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是_______；

(4)經(jīng)檢驗，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____ ( 填序號)

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹的砝碼稱量

C 裝瓶時有少量液體灑出

D 用量筒量取水時，俯視讀數(shù)

E 溶解的燒杯提前用蒸餾水潤洗

(5)將20克12%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液，需加水______克。

如圖所示，A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是紫紅色金屬,B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C在工業(yè)上可以除鐵銹。圖中“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:

(1)A的一種用途是__________；

(2)F的化學(xué)式為________。

(3)D→A和C→E的化學(xué)方程式為_________；_________。