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如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置，且氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等分，燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，用彈簧夾夾緊橡皮管，點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子，待燃燒停止后，打開彈簧夾。

（1）紅磷燃繞的化學(xué)方程式為_____。

（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是_____。

（3）實(shí)驗結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_____。

（4）該實(shí)驗?zāi)芊裼昧虼�替紅磷？為什么？_____。

圖是實(shí)驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請回答問題。

（1）寫出實(shí)驗儀器a的名稱_____。

（2）若實(shí)驗室制取一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用_____（填序號）裝置。若檢驗所收集的氣體是氧氣，方法是_____，證明此氣體是氧氣。寫出一個符合題意的制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。選用_____（填序號）制取一瓶二氧化碳，驗滿方法是：_____，證明已收集滿二氧化碳

（4）用②裝置制取氣體時，對反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求分別是_____。

小明要配制用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，實(shí)驗操作示意圖如圖所示

（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g，水的體積為_____mL。

（2）操作②中用玻璃棒攪拌的作用是_____。

（3）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____。

（4）小明配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%。（填“大于”、“小于”或“等于”）

用圖所示實(shí)驗驗證可燃物燃燒的條件：將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。

（1）可燃物在空氣中燃燒應(yīng)滿足的條件是_____。

（2）通過什么現(xiàn)象能驗證（1）題中的燃燒條件？_____。

（3）燒杯中水的作用是_____。

（4）請指出圖中實(shí)驗設(shè)計的不足之處：_____。

為探究鐵銹蝕的條行實(shí)驗：將3枚潔凈的鐵釘同時置于圖所示環(huán)境下，觀察鐵釘銹蝕的情況。請根據(jù)實(shí)驗回答下列問題。

（1）鐵生銹的條件是_____。

（2）對照試管①、③中的實(shí)驗現(xiàn)象，可知鐵銹蝕的條件之一為_____。

（3）實(shí)驗證明，氯化鈉能夠加快鐵銹蝕的速度。為了驗證這個結(jié)論，請你在現(xiàn)有實(shí)驗方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充，你補(bǔ)充的實(shí)驗是_____（用文字?jǐn)⑹觯?/p>

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸（化學(xué)式為H2C2O4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物，而且其中-種是液體。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究。

（提出問題）草酸受熱分解生成什么物質(zhì)？

（作出猜想）

猜想1：生成物可能是二氧化碳、水和一氧化碳。

猜想2：生成物可能是二氧化碳、_____和一氧化碳。

猜想3：生成物可能是過氧化氫、水和二氧化碳。

猜想4：生成物可能是過氧化氫、水和一氧化碳。

作出猜想的依據(jù)是_____。

（設(shè)計實(shí)驗）

（1）將生成的氣體通入澄清石灰水，實(shí)驗現(xiàn)象是_____，據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

（2）收集產(chǎn)生的液體，向其中加入_____，觀察到?jīng)]有明顯現(xiàn)象，據(jù)此判斷生成物的液體不是過氧化氫。

（3）利用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗，從而證明生成物中含有一氧化碳，A裝置中黑色固體粉末是_____（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗現(xiàn)象是_____。

（討論交流）

小芳認(rèn)為，“實(shí)驗3”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)？請說出你的理由。_____。小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗3”裝置有一個缺陷，請你說明該缺陷的處理的方法_____。

（拓展反思）

（1）寫出草酸加熱分解的化學(xué)方程式_____。

（2）為了使作出的猜想更為全面，要考慮同種元素組成的不同物質(zhì)。

向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算：

（1）鐵粉反應(yīng)完時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______g。

（2）原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫出計算過程）。

碳單質(zhì)是初中化學(xué)的重要物質(zhì)之一。下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�

A.金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳

B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

C.《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.C60俗稱足球烯，由碳原子直接構(gòu)成

實(shí)驗室里用木炭還原氧化銅的實(shí)驗裝置如圖所示。下列敘述中正確的是（　　）

A.酒精燈加上網(wǎng)罩是為了便于實(shí)驗觀察

B.當(dāng)洗氣瓶中不再有氣泡冒出，則說明試管中反應(yīng)已經(jīng)完成

C.實(shí)驗完成后，應(yīng)先停止加熱，再將洗氣瓶中液面下的導(dǎo)管移到液面上

D.反應(yīng)前后，固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（ ）

A.氣密性檢驗 B.添加試劑 C.制取并收集氣體 D.氣體驗滿