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按要求從氫氧化鈉、氧氣、氧化銅、鹽酸、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)。將其化學(xué)式填寫在下列空格中。

①一種非金屬單質(zhì)_____；

②一種金屬氧化物_____；

③一種揮發(fā)性的酸_____；

④一種常做化肥的鹽_____；

⑤一種可溶性堿_____。

丁二烯（化學(xué)式為C4H6）是易燃、易爆的氣體，丙烯腈（化學(xué)式為C3H3N）是一種無色的有刺激性氣味的液體�；卮鹣铝袉栴}：

①丁二烯屬于_____（選填“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“有機(jī)物”中合適的兩項）。

②丙烯腈中碳、氫、氮元素的原子個數(shù)比為_____ （填最簡整數(shù)比）。

③丙烯腈中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_____（填元素符號）。

④_____g丁二烯中含有9g氫元素。

⑤丁二烯在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

Ⅰ．若用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取并收集干燥的氧氣。

（1）所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）；

（2）制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

（3）用E裝置收集氧氣時，當(dāng)看到集氣瓶口有_____，表明氧氣已滿。

Ⅱ．小麗同學(xué)欲用下列實驗方案測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，A中盛的是鋅粒和稀硫酸，C玻璃管中是氧化銅粉末。氣體流向是從左向右，選擇的儀器按A→D1→C→D2→D3順序連接（D1、D2、D3為濃硫酸洗氣瓶），然后進(jìn)行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）。

（1）儀器D1的作用是_____；

（2）在發(fā)生反應(yīng)時，裝置C應(yīng)該先_____（填“加熱”或“通入氫氣”），觀察到裝置C中的現(xiàn)象是_____。

（3）反應(yīng)后測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加了，而C處大玻璃管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量減少了，則C處大玻璃管減少的質(zhì)量為氧化銅中_____元素的質(zhì)量。

實驗室有一固體物質(zhì)A，其可能是NH4Cl、NaCl、Na2CO3中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷，填寫以下空白：

（1）氣體B的化學(xué)式為_____。

（2）現(xiàn)象X為_____。

（3）固體物質(zhì)A中不存在的物質(zhì)是_____ （寫化學(xué)式）。

（4）溶液C中含有的陰離子為_____（寫離子符號）。

（5）請寫出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)方程式_____。

甲、乙兩個化學(xué)研究小組的同學(xué)對生活中的一些金屬材料進(jìn)行了一系列的研究。

Ι．甲組同學(xué)收集了一些廢銅屑。他們欲用這些廢銅屑制取硫酸銅，設(shè)計了如下兩個方案：

方案1：CuCuOCuSO4

方案2：CuCuSO4[已知Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O]

從綠色化學(xué)的觀點出發(fā)，上述兩個方案中，你認(rèn)為比較合理的是_____方案（填“1”或“2”）。

Ⅱ．乙組同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取氫氧化銅。設(shè)計方案如圖1：

（1）銅加熱轉(zhuǎn)化為氧化銅的化學(xué)反應(yīng)，屬于_____反應(yīng)類型（填“化合”、“分解”、“置換”之一）。

（2）取一定量的氧化銅放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。向燒杯中逐滴加入 10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示。

① 滴入上述NaOH溶液至 B 點時，溶液中溶質(zhì)是_____。

② 當(dāng)?shù)稳肷鲜鯪aOH溶液至 A 點時，試通過計算，所得氫氧化銅沉淀的質(zhì)量_____。（計算結(jié)果精確至 0.1g）

下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 燈泡通電發(fā)光 B. 鐵絲在氧氣中燃燒

C. 濕衣服晾干 D. 食鹽水的蒸發(fā)

下列圖示是實驗的基本操作，其中正確的是（　�。�

A. 熄滅酒精燈 B. 傾倒液體

C. 氣體驗滿 D. 液體過濾

日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為( )

A. 原子 B. 離子 C. 分子 D. 元素

下面是小青同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，其中錯誤的一組是( )

A. A B. B C. C D. D

下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：

下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是( )

A. 用柴油作燃料 B. 焚燒垃圾

C. 汽車排放的尾氣 D. 用天然氣作燃料