科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型:綜合題
實驗室用如圖裝置,通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣.請你回答下列問題:
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(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________;
(2)該裝置中收集氧氣的方法是________,說明氧氣的________,用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是________.
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀目的是________.
(4)鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補(bǔ)鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn,試回答:
①葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(計算結(jié)果精確到0.1%);
②現(xiàn)有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,則該支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少________(計算結(jié)果精確到0.1mg).
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型:綜合題
(1)地球上的生命體離不開氧氣,人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣.自然界中氧氣的主要來源是________;工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣,實驗室制取氧氣的方法很多,請寫出實驗室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:________反應(yīng)中二氧化錳的作用是________.
(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑,需要考慮的問題是什么________?
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型:科學(xué)探究題
實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO_2反應(yīng)而變質(zhì).某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)猜想:
猜想I:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想II:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3.
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為________.
(2)實驗:如圖所示:
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(3)判斷:
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想II________(填:成立、不成立)
b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為________;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有________(寫化學(xué)式);由此判斷猜想I________(填:成立、不成立).
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為________.
(4)拓展:由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應(yīng)________保存;操作③中玻棒的作用是________.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
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(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①________②________.
(2)實驗室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等.
(3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點,如:________(填序號).①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
(4)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________(填字母序號)裝置,加入藥品前應(yīng)注意檢驗裝置的________性.
(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花,其目的是________.
(6)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑,他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.判斷丙同學(xué)的觀點正確與否,你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是________(填序號).
①依據(jù)教科書的觀點 ②依據(jù)老師的觀點 ③依據(jù)實驗事實
(7)試計算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克________?(ρ氧氣=1.429kg/cm3)
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型:實驗題
實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:
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(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,其中錯誤裝置是________ (填序號).
(2)圖示中儀器①的作用________;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可以選擇A作發(fā)生裝置,但要對A裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是________;實驗室若用B裝置制取氧氣,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________.
(3)裝藥品之前,如何檢查A裝置的氣密性?
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________;收集裝置是________.
(5)裝置A、B都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,則B裝置的優(yōu)點是________.
(6)已知氧氣的密度為1.429g/L,氮氣的密度為1.251g/L,試計算空氣中氧氣與氮氣的質(zhì)量比________.
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