科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:填空題
學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,小英幻想自己變成一個進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒,寫了如下短文。
進(jìn)入鎂原子,我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的;②原子核相比較原子的體積竟然那么;③核外的12個電子按固定軌道圍繞原子核作高速運(yùn)動;④我試著去搬動它們,發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多……
小英對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識有些是錯誤的,指出文中有錯誤的一句_________ (填句子前的序號)。文中提到的原子在化學(xué)變化中易_________ (填“得到”或“失去”)電子。
④(或③) 失去 【解析】 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成,①正確;原子核很小,它的體積僅為原子體積的幾千億分子一,②正確;核外電子的能量不同,能量高的在離核較遠(yuǎn)的地方運(yùn)動,能量低在離核較近的地方運(yùn)動,③錯誤;原子核的質(zhì)量要比核外電子大,④錯誤。查看答案和解析>>
科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:填空題
根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)金牌中的金是_________ (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)“風(fēng)過瀘州帶酒香”,請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象_________;
(3)某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該有機(jī)物的組成肯定有_________元素。
金屬分子在不停地運(yùn)動C、H 【解析】 (1)金是金屬元素。(2)分子在不停地運(yùn)動。(3)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該有機(jī)物中肯定有碳元素、氫元素。查看答案和解析>>
科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:填空題
我們身邊各種各樣的物質(zhì),例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等,他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)):分子構(gòu)成的物質(zhì)_________;原子構(gòu)成的物質(zhì)_________。
氧氣或乙醇銅或金剛石 【解析】 銅是由通原子構(gòu)成的,氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的,熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的,金剛石是由碳原子構(gòu)成的,乙醇是由乙醇分子構(gòu)成的。查看答案和解析>>
科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:填空題
如圖是元素周期表的一部分。氧元素的核外電子數(shù)目是_________;磷元素的元素符號是_________;等質(zhì)量的硫和磷中,所含原子數(shù)目較少的是_________。
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科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:填空題
根據(jù)下圖提供的信息,請回答下列問題:
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(1)A圖表示原子其中X的值是___________。(2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是___________(填字母序號,下同)。(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子___________。(4)屬于同種元素的粒子是___________。
9A、CBCD 【解析】 (1)在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),故X=9;(2)最外層電子束相等的原子化學(xué)性質(zhì)相似,故化學(xué)性質(zhì)相似的原子是AC;(3)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)為8個電子,故具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子B;(4)屬于同種元素的粒子具有質(zhì)子數(shù)相同,故選擇CD。查看答案和解析>>
科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:填空題
我們接觸過很多化學(xué)變化,如“氫氣燃燒”“鈉在氯氣中燃燒”“過氧化氫分解”等,這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。
(1)寫出上述三個反應(yīng)中任意一個反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。
(2)從上述三個反應(yīng)中任選一個寫出其微觀本質(zhì)_________。
氫氣+氧氣水氫分子分裂成氫原子,氧分子分裂成氧原子,氫原子和氧原子重新構(gòu)成新的水分子等 【解析】 (1)氫氣燃燒:;鈉在氯氣中燃燒:;過氧化氫分【解析】 過氧化氫水+氧氣; (2)氫氣燃燒:氫分子分裂成氫原子,氧分子分裂成氧原子,氫原子和氧原子重新構(gòu)成新的水分子; 鈉在氯氣中燃燒:氯分子分裂成氯原子,鈉離子和氯離子相互作用,使鈉原子失去電子變成鈉離子,氯原子得到電子變成氯...查看答案和解析>>
科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:填空題
(1)以氧原子為例,說明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種,它們是怎樣構(gòu)成原子的_________?
(2)為什么整個原子不顯電性_________?
構(gòu)成原子的粒子有質(zhì)子、中子和電子;一個氧原子由8個質(zhì)子和8個中子構(gòu)成原子核,8個電子在原子核外高速運(yùn)動原子核中8個質(zhì)子帶8個單位的正電荷,8個電子帶8個單位的負(fù)電荷,中子不帶電,質(zhì)子帶的電量與核外電子帶的電量相等,電性相反,因此整個原子不顯電性 【解析】 (1)原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,其中原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。一個氧原子中由8個電子和8個質(zhì)子構(gòu)成原子核,8個電子在原子核外...查看答案和解析>>
科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:簡答題
向小燒杯Y中加入一定量的酚酞溶液,并滴加一滴稀NaOH溶液,然后做如圖所示實(shí)驗(yàn)。請回答:
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(1)該實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是什么_________?
(2)從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理_________。
氫氧化鈉溶液開始變紅,然后逐漸變?yōu)闊o色分子在不斷運(yùn)動,氯化氫分子運(yùn)動到氫氧化鈉溶液中,與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),紅色逐漸褪去 【解析】 試題(1)根據(jù)微粒的特征實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是Y燒杯中溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o色。(2)從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫分子運(yùn)動到Y(jié)燒杯內(nèi),溶于水形成鹽酸,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng).查看答案和解析>>
科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:科學(xué)探究題
如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞,再在試管口放一團(tuán)棉花。
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(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是什么_________?
(2)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,其作用是什么_________?
(3)張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色,寫出導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的錯誤操作_________。
膠頭滴管起襯托作用,便于觀察濾紙條的顏色變化濃氨水滴在濾紙條上,酚酞溶液滴到了棉花上 【解析】 (1)膠頭滴管用來吸取少量溶液,因此X是膠頭滴管; (2)白紙起襯托作用,便于顏色的觀察; (3)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的一個可能是,張華同學(xué)將溶液弄混,將酚酞滴到了棉花上,將濃氨水滴到了濾紙條上,氨氣揮發(fā),擴(kuò)散到了濕的棉花上。查看答案和解析>>
科目: 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型:科學(xué)探究題
如下圖所示,在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起,過一段時間后看到的現(xiàn)象是_________,該實(shí)驗(yàn)說明_________。
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一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測:
第一種:A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;
第二種:B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。
①你認(rèn)為_________猜測正確;
②為證明這兩種猜測,現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn):(請?zhí)羁?
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用潔凈的小燒杯取20 mL水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象 | 不變色 | 水_________ (填“能”或“不能”,下同)使酚酞變色 |
取一張濾紙,滴上酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 | 酚酞不變色 | 氨氣_________使酚酞變色 |
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 | 溶液變成_________色 | 氨氣溶解在水中形成氨水能使酚酞變色 |
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