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19．按要求書寫化學符號．
（1）2個氫原子2H
（2）空氣中體積最多的氣體N2
（3）標出氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
（4）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物SO2
（5）保持水的化學性質的最小粒子是H2O．

分析 （1）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數字進行分析；
（2）根據空氣中體積最多的氣體是氮氣進行分析；
（3）根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后進行分析；
（4）根據能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫進行分析；
（5）根據分子是保持物質化學性質的最小微粒進行分析．

解答 解：（1）原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以2個氫原子表示為：2H；
（2）空氣中體積最多的氣體是氮氣，化學式為：N2；
（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氯酸鉀中氯元素的化合價顯+5價表示為：K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
（4）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫，化學式為：SO2；
（5）分子是保持物質化學性質的最小微粒，所以保持水的化學性質的最小粒子是H2O．
故答案為：（1）2H；
（2）N2；
（3）K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
（4）SO2；
（5）H2O．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖表所示實驗設計，能達到實驗目的是（　　）
選項ABCD
實
驗
設
計
實驗目的探究CO2與H2O是否發(fā)生反應探究可燃物燃燒是否需要O2證明CH4燃燒有水生成驗證質量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，二氧化錳起催化作用；其中發(fā)生裝置應選用B，收集裝置應選用C或D．（填編號）其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用B裝置制取CO2時，長頸漏斗的末端要處于液面下，其目的是防止產生的二氧化碳從長頸漏斗逸出．
（4）用C裝置收集CO2時，檢驗CO2是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿．
（5）如選用E裝置來收集O2，則氣體應從a端（填“a”或“b”）進入．
（6）通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制�。迫怏w的發(fā)生裝置應選用A，收集裝置應選用E（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．“蘇丹紅一號”是一種人造色素，它在人類肝細胞實驗中顯現(xiàn)出可能致癌的特性．從蘇丹紅的化學式（C16H12N2O）可獲得下列信息：“蘇丹紅一號”是由四種元素組成；一個“蘇丹紅一號”分子中含有31個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．寫出下列符號的意義
①Na+鈉離子  ②3Fe2+3個亞鐵離子  ③$\stackrel{+2}{Mg}$+2價的鎂元素④地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質Al2O3（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤．
（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、太陽能發(fā)電等（請舉1例）．
（3）在新能源汽車未普及時，如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．
①以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是C；
A．原料來源豐富        B．是可再生能源      C．燃燒沒有污染
②在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿（NaOH）在燃料電池中反應生成水和碳酸鈉（Na2CO3），請完成該反應的化學方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組混合氣體遇明火時，肯定不會發(fā)生爆炸的是（　　）
A．面粉和空氣B．氧氣和氫氣C．天然氣和空氣D．氫氣和天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，已知B是氧化銅，F(xiàn)是一氧化碳．下面是有關物質之間的轉化關系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質：（寫化學式）
D．O2，E．H2 ，G．CO，X．C．
（2）寫出A→D和E化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2 ↑
（3）（3）寫出B+E和B+F的化學方程式：CuO+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件．下列說法正確的是（　�。�
A．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．1中水下白磷未燃燒是由于沒與氧氣接觸
C．圖1實驗不能比較白磷和紅磷的著火點
D．將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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