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8．下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
	B．	木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
	C．	蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)
	D．	白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成

7．在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笊蠄D用向上排空氣法收集，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿(mǎn)．還可以用排水法收集氧氣．
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，可觀(guān)察到蠟燭燃燒得更旺，且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，向集氣瓶中倒入澄清的石灰水并振蕩（填實(shí)驗(yàn)步驟），觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．蠟燭燃燒的文字表達(dá)式為石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤：長(zhǎng)頸漏斗的末端沒(méi)有伸到液面以下，將裝置C改正后也可以制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

6．潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)是非常重要的．下列不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是（　�。�

A．

一氧化碳

B．

可吸入顆粒

C．

二氧化硫

D．

二氧化碳

5．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，A、C、D是空氣中含有氣體，E為暗紫色固體，加熱E可以得到A，紅熱的B在A(yíng)中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，將燒紅的B放入D中立即熄滅，又知C和D是不同物質(zhì)，判斷A、B、D、E各是什么物質(zhì)？并在橫線(xiàn)上寫(xiě)出他們的符號(hào)：
AO₂；     BC；    DN₂；  EKMnO₄．

4．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下，正確順序是（　�。�
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管．⑦集氣瓶中裝滿(mǎn)水倒置在水槽中．

A．

③④⑦①⑤②⑥

B．

③④①⑦⑤⑥②

C．

③④⑦①⑤⑥②

D．

④⑦①③⑤⑥②

3．下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

	A．	甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水		B．	硫+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$硫化氫
	C．	氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣		D．	氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水

2．為測(cè)定某碳酸氫銨化肥中的含氮量，小濱在實(shí)驗(yàn)室里取用8.5g化肥樣品加入到13.2g水中完全溶解，與20gNaOH溶液混合，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為40g （提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH₄HCO₃+2NaOH═Na₂CO₃+2H₂O+NH₃↑，生成的氨氣全部逸出，其他成分不含氮，也不參加反應(yīng)）．試求：
（1）生成氨氣的質(zhì)量．
（2）該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

1．硝酸銨（NH₄NO₃）是一種含氮元素的化合物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可做氮肥使用，請(qǐng)計(jì)算
（1）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%．
（2）50g硝酸銨中含氮元素0.0175Kg．
（3）80Kg硝酸銨與158Kg碳酸氫銨（NH₄HCO₃）含氮元素的質(zhì)量相同．

20．小芳閱讀課外資料得知：過(guò)氧化氫溶液分解除了用二氧化錳還可用硫酸銅溶液等物質(zhì)作催化劑，于是小芳擬在相同濃度的硫酸銅溶液的催化作用下，探究過(guò)氧化氫溶液濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，小芳取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中，注入5%的硫酸銅溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	H2O2溶液的濃度	5%的硫酸銅溶液的體積（mL）	反應(yīng)時(shí)間（min）	生成O2的體積（mL）
①	10%	2	y	V1
②	20%	x	5	V2

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣．
（2）表中x=2，y=5．

19．如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若用二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用C裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集，F(xiàn)裝置也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．
（4）探究小組用裝置G做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是鐵絲表面有鐵銹（答出一條即可），鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．