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科目： 來源： 題型：選擇題

8．化學是門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的基礎是（　�。�
A．數(shù)字基礎B．邏輯推理C．憑空想象D．化學實驗

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科目： 來源： 題型：解答題

7．水和過氧化氫溶液都是無色液體，實驗小組的同學用下面的方法鑒別兩種液體，請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．分別加入等量的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．
A試管中無現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的液體是水

B試管中的液體是過氧化氫溶液
（1）B試管中發(fā)生反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）如何驗證B試管產(chǎn)生的氣體將帶火星的木條伸入試管中；木條復燃；證明是氧氣．

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6．為了測定空氣中氧氣的含量，用如圖所示的裝置進行實驗
（1）紅磷要過量的原因是將氧氣全部消耗．
（2）集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，燃燒的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明該氣體不支持燃燒．打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一由此可得出的結論氧氣約占空氣總體積的五分之一
（3）若進入集氣瓶內(nèi)水的體積小于$\frac{1}{5}$，請分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因裝置漏氣；紅磷不足．

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5．實驗室現(xiàn)有實驗儀器：
（1）請寫出儀器名稱：①集氣瓶、⑤水槽；
（2）選出實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物的方法制取氧氣所需要的儀器①③④⑤⑥⑦（填序號）采用的收集方法是排水法．
（3）該反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）停止加熱時應先移出導管，后熄滅酒精燈．
（5）利用所選儀器畫出制取該氣體的裝置圖．

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4．請用化學知識解釋下列問題：
（1）食品包裝充入氮氣的目的是防腐防擠壓．
（2）硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶底要預先加少量水，這樣做的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．
（3）膠頭滴管吸取液體后，不能平放或倒置，防止液體流入膠頭，試液會污染或腐蝕膠頭．
（4）硫在空氣和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是反應物的濃度不同．

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3．根據(jù)圖中所示反應（鐵絲在氧氣中燃燒），回答下列問題：
（1）能觀察到的實驗現(xiàn)象是火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體．
（2）該反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）實驗中，瓶底放水或沙子的目的是防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶．

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2．簡述區(qū)別下列各物質(zhì)的方法
（1）堿式碳酸銅和硫粉取樣品，觀察顏色，顯綠色的是堿式碳酸銅，顯黃色的是硫粉（2）氮氣和二氧化碳取樣品，加入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒有明顯現(xiàn)象的是氮氣．

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1．寫出下列物質(zhì)的化學式（化學符號）
（1）二氧化硫SO2      （2）氮氣N2
（3）氧氣O2         （4）五氧化二磷P2O5．

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20．下列做法中，你認為不利于改善我市空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．就地焚燒植物的秸桿和垃圾B．植樹種花，搞好綠化
C．使用清潔能源D．安裝機動車輛尾氣凈化裝置

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19．下列有關物質(zhì)用途的敘述中，不正確的是（　　）
A．氧氣用于填充食品包裝B．氧氣用于急救病人
C．氮氣可用作保護氣D．稀有氣體可制成多種用途的電光源

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