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13．下列是初中化學的三個實驗，按要求回答問題：

（1）實驗C中燒杯③的作用是對比．
（2）上述不能達到實驗目的實驗是B（填序號）．為實現相應實驗目的，該實驗改進的方法是在薄銅片上放上適量的紅磷．

12．形態(tài)各異的物質可按一定規(guī)律分類．現有A．高錳酸鉀B．液氧 C．礦泉水 D．氯化鈉 E．冰 F．水銀 六種物質，請選用各物質名稱前的字母序號填空．
（1）屬于混合物的是C，
（2）含有氧分子的是B．

11．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡皮管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．
（1）寫出該反應的符號表式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的$\frac{1}{5}$，可能造成這樣結果的原因是（填2種）：
①裝置的氣密性不好；
②紅磷的量不足（或溫度沒有完全冷卻就打開止水夾）．

10．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水有一些是硬水，檢驗硬水的方法是加肥皂水生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作
（3）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是20mL．該實驗的化學反應方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是質量守恒定律．

9．下列化學方程式中，書寫正確的是（　�。�

	A．	2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O↑		B．	3Fe+2O2═Fe3O4
	C．	2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+C		D．	CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

8．實驗室制取二氧化碳時，下列每組的三種儀器都能用到的一組是（　　）

	A．	長頸漏斗、集氣瓶、水槽		B．	集氣瓶、錐形瓶、分液漏斗
	C．	酒精燈、錐形瓶、集氣瓶		D．	集氣瓶、燒杯、長頸漏斗

7．甲同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數．方按如下：在燃燒匙中盛入紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
（1）待冷卻后打開止水夾，觀察到的現象是水沿著導管被壓入集氣瓶內，并進入集氣瓶容積的五分之一，實驗后發(fā)現測定的氧氣的體積分數低于21%，可能是由哪幾種原因引起的？
A裝置氣密性不好，B沒有冷卻，就打開止水夾．
（2）乙同學也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功？否（填“能”或“否”）理由是：木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等，燃燒前后集氣瓶內的壓強不變．
（3）若仍然用木炭代替紅磷，應如何改進，才能保證試驗成功在集氣瓶內壁上預先淌一層氫氧化鈉溶液或在瓶塞上插入吸有NaOH溶液的膠頭滴管在打開鐵夾前，將膠頭滴管中的NaOH溶液注入集氣瓶中．

6．如圖為元素周期表的部分元素的相關信息，回答相關問題

（1）請畫出16號元素原子結構示意圖，化學反應中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2） 表示的是Al³⁺（填離子符號）；
（3）生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“”應理解為CA．單質  B．分子  C．元素  D．原子
（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數的變化規(guī)律是從左到右隨著核電荷數的依次遞增最外層電子數依次增多．

5．通過化學學習，我們學會了：
（1）運用化學的語言描述物質世界
①用化學符號表示“2個鐵離子”2Fe³⁺；N$\stackrel{+1}{H}$₄的意義是銨根中氫元素的化合價為+1價．
②鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
③海水中含量最多的陰離子Cl^-
④鈉離子結構示意圖    
⑤標出碳酸鈉中碳元素的化合價${Na}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$
⑥寫出任選由Al，K，O，Cl元素可以組合的二種物質的化學式 并讀出其名稱：化學式Al₂O₃名稱氧化鋁，化學式KCl名稱氯化鉀．

4．一年的化學學習，我們感受到了化學的重要和化學的美，形成了一些化學觀念．
（1）物質的多樣性．人們發(fā)現和合成的物質已有幾千萬種．寫出一種你熟悉的物質的類別氧化物和化學式H₂O（合理即可）．
（2）物質由微粒構成．如金剛石由碳原子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成．
（3）物質是變化的．如活性炭除臭是物理變化（物理變化，還是化學變化）．
（4）物質間可以轉化．如C可以轉化為CO₂，其轉化的化學方程式為C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．