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18．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬．
（1）人類開始使用這三種金屬的先后順序是銅、鐵、鋁．
（2）只用一種溶液驗證這三種金屬的活動性順序，為B（填序號）
A．硫酸鋁溶液    B．硫酸亞鐵溶液    C．硫酸銅溶液
寫出硫酸銅溶液與其中一種金屬反應的化學方程式：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
（3）生鐵和鋼都是鐵的合金，但他們的性能不同，其原因是含碳量不同，鐵合金比純鐵的硬度大（填“大”或“小”）．

17．身邊物品大揭秘：
（1）玻璃刀刀頭是用：金剛石制成；
（2）汽車用鉛蓄電池中的酸是硫酸；
（3）體溫計中填充的銀白色體是汞；
（4）食鹽的主要成分是NaCl．

16．用化學符號填空：
（1）2個氯原子2Cl；  
（2）空氣中體積分數(shù)最大的氣體N₂；
（3）碳酸根離子CO₃^2-；
（4）碘酒中的溶劑C₂H₅OH．

15．實驗室里常用稀鹽酸與碳酸鈣反應來制取二氧化碳．現(xiàn)有250g碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應，可以制取的二氧化碳在標準狀況下的體積是多少？（標準狀況下CO₂的密度1.977g/L）

14．按要求寫出相應的化學符號：
（1）m個氫原子mH   　　�。�2）2個硝酸根離子2NO₃^-
（3）+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$ 　　　 （4）空氣中含量最多的物質(zhì)N₂
（5）人體缺Ca元素易得骨質(zhì)疏松、佝僂病．

13．硫的化合物種類較多，用途廣泛．
Ⅰ：焦亞硫酸鈉（Na₂S₂O₅）是常用的食品抗氧化劑之一，其制備的反應原理為：Na₂SO₃+SO₂═Na₂S₂O₅
某研究小組利用圖1裝置制取Na₂S₂O₅，盛硫酸的儀器叫分液漏斗．

（1）寫出裝置甲中發(fā)生反應的化學方程式Na₂SO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O．
（2）關(guān)閉K₃，要求只檢查裝置甲的氣密性，請至少寫出兩種不同的操作方法．
方法1：關(guān)閉K₂，打開K₁，向分液漏斗中加一定量的水，一段時間后水不能繼續(xù)滴入燒瓶，則表明裝置氣密性良好．
方法2：關(guān)閉K₁，打開K₂，在K₂下端連接導管并插入水面下，雙手捂住圓底燒瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，松開手過一會兒，導管內(nèi)形成一段水柱，則表明裝置氣密性良好．
方法3：關(guān)閉K₁，打開K₂，在K₂下端連接注射器，先外拉注射器活塞，后松開手，活塞恢復原位，則表明裝置氣密性良好．
（3）裝置乙的作用是防止倒吸．
（4）寫出焦亞硫酸鈉晶體在空氣中被完全氧化的化學方程式Na₂S₂O₅+O₂═Na₂S₂O₇．
Ⅱ：硫化氫的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護的重要研究課題．將H₂S和空氣的混合氣體通入FeCl₃、FeCl₂、CuCl₂的混合溶液中反應用以回收S，其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖2所示．
（1）反應中當有34gH₂S轉(zhuǎn)化為硫單質(zhì)時，保持溶液中Fe³⁺的量不變，需要消耗O₂的質(zhì)量為16g．
（2）在溫度一定和不補加溶液的條件下，緩慢通入混合氣體，并充分攪拌．欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS，可采取的措施是增大混合氣體中空氣的比例．
（3）寫出圖中各步轉(zhuǎn)化的化學方程式：CuCl₂+H₂S═CuS↓+2HCl，2FeCl₃+CuS=S↓+2FeCl₂+CuCl₂，4FeCl₂+O₂+4HCl=4FeCl₃+2H₂O．

12．現(xiàn)有一瓶含NaCl雜質(zhì)的Na₂CO₃樣品，某同學設計了一種測定其純度的方法，裝置如圖1，其中A容器中盛有樣品10.0g，分液漏斗內(nèi)盛有稀硫酸，B容器內(nèi)為堿石灰固體．

（1）該同學重復操作了三次，每次操作均正確，且裝置不漏氣，可是結(jié)果數(shù)據(jù)出現(xiàn)了較大偏差（容器內(nèi)反應均完全，裝置內(nèi)空氣的影響忽略不計），請你分析可能的原因①A中產(chǎn)生的CO₂氣體未全部進入B；②CO₂中混有的少量水蒸氣進入B；③B吸收了空氣中的水蒸氣、CO₂．
（2）通過仔細分析，該同學重新設計了一套實驗裝置如圖3，請回答有關(guān)問題：
（可供選擇的試劑還有Zn片、濃硫酸、NaOH溶液、CaCO₃固體、蒸餾水）

①該套裝置未畫完整，請在你認為需要補充裝置的虛框內(nèi)畫出合適的簡圖，并注明試劑．
②A裝置的廣口瓶中應加入的試劑是Zn片和蒸餾水；該裝置的作用是利用A中生成的H₂將C中的CO₂全部排入E中被堿石灰吸收．
③如果實驗后測得E裝置質(zhì)量增重3.52g，則該Na₂CO₃試樣的純度為84.8%．
（3）測定該Na₂CO₃試樣純度的方法有多種，請你利用不同的反應原理再設計一套方案．
要求寫出實驗操作流程和試樣中Na₂CO₃純度的表達式．（試劑任選）
操作流程按下列圖4所示表述：

1操作流程為（圖5）：

②實驗時稱量樣品的質(zhì)量為a克，所測物質(zhì)的質(zhì)量為b克，該試樣中Na₂CO₃純度的表達式為：$\frac{53b}{50a}$．

11．在學習鹽的化學性質(zhì)時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液混合，過濾反應后的混合物．老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成．請你一同參與探究并回答有關(guān)問題．
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣溶液顯中性．
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和CaCl₂的混合物（填化學式）；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na ₂CO₃的混合物．
猜想4：濾液中溶質(zhì)是NaCl、Na ₂CO₃和CaCl₂的混合物．
你認為上述猜想4有錯誤，理由是碳酸鈉和氯化鈣不能共存．
【實驗探究】
（1）取少量濾液于試管中，滴加2-3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學們認為猜想3不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀（填實驗現(xiàn)象），證明猜想2成立．
【問題討論】
小紅同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認為小紅同學不能（填“能”或“不能”）達到實驗目的．理由是AgNO₃可能與NaCl反應生成白色沉淀，無法確定含CaCl₂．

10．某同學在實驗室里制取CO₂和驗證CO₂的某些性質(zhì)，根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：長頸漏斗．
（2）裝置甲中應添加液體試劑的名稱是稀鹽酸．
（3）用裝置乙收集CO₂時，導管口a應與b（填“b”或“c”）相連．
（4）圖丙中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化，若把Y形導管固定在鐵架臺上（如圖�。�，a管位于上方，b管位于下方，兩片石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過．

9．A～E均為初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學反應．已知A和B反應時火星四射，C、D、E為不同類別的化合物，E的溶液為藍色．回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學式O₂．
（2）C物質(zhì)的類別為酸．
（3）D、E反應的化學方程式可能為2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．