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如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器。如D、D1、D2），試根據題目要求，回答下列問題：

（1）若用Zn和稀鹽酸反應制取并收集干燥的氫氣，并進行氫氣的可燃性實驗。

①制取純凈并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為___________（填寫儀器序號字母）。

②為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗_______。

（2）實驗室如果選用A裝置制取氧氣，其反應的方程式為__________。

（3）小強同學欲用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質為單質鐵粉），并驗證反應中氣體生成物的性質，小強同學設計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D1→C→B→D2順序連接，然后進行實驗（假設有關反應均反應完全）。

①儀器C處大玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是_______。

②在這個實驗中，如果儀器連接時無D1，利用C處質量數據計算氧化鐵樣品的純度則

（填變大、變小、不變）。除此外，你認為還可以通過測量_______（填字母）的質量變化來計算氧化鐵純度。

③對于小強同學設計的這個實驗裝置，尾氣處理的方法是用___________（填字母）收集，還可以用______________方法進行處理。如果雜質干擾實驗結果，你的具體改進建議是_________________。

化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應的現象為 。

（2）B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣；

【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據反應現象得到了如上右圖所示的圖像。

【結論】分析圖像數據得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現安全排放，你的做法是 。

某實驗小組購得用于食用菌種植的輕質碳酸鈣，標簽如圖1．為測定碳酸鈣的質量分數，實驗小組進行了如下實驗：

①稱取一定量樣品放入一燒杯中；

②再往上述燒杯中加入50g的鹽酸充分反應；

③繪制放出氣體與燒杯中物質質量的關系圖（圖2），（溫馨提示：圖中58g為反應開始時燒杯中物質的質量．）

請計算，并回答下列有關問題：

（1）反應過程中產生的氣體質量是______g．

（2）若反應中消耗的鹽酸質量為50g，則樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（寫出計算過程，結果保留小數點后2位）

（3）請你畫出消耗固體樣品質量與生成氣體質量變化關系圖．

（4）如果上述輕質碳酸鈣樣品中所含雜質不含鈣元素,請你通過計算回答標簽標示的含鈣量______（填正確或不正確）．