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何潔同學(xué)為確定實(shí)驗室某一失去標(biāo)簽的液體物質(zhì)，設(shè)計如下探究實(shí)驗方案，其中你認(rèn)為錯誤的是（　�。�

A．將液體倒入試管中觀察其顏色

B．測量液體的密度

C．滴加紫色石蕊試液檢測液體酸堿性

D．用嘴嘗該液體是甜還是酸

實(shí)驗桌上有一個集氣瓶，其中收集滿某無色無味無毒的氣體，請你用學(xué)過的知識進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體．（只寫一種）

猜想	驗證方法及操作	證明你猜想正確的實(shí)驗現(xiàn)象
______	______	______

下列是四位學(xué)生設(shè)計的實(shí)驗方案，你認(rèn)為可行的是（　�。�

A．把燃著的木條伸入某無色氣體中，火焰熄滅，證明原瓶中的氣體是CO2

B．向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，則證明CO2與水反應(yīng)

C．某無色氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是CO

D．某氣體與氧氣混合后經(jīng)點(diǎn)燃發(fā)生爆炸，可說明該氣體具有可燃性

下列實(shí)驗方案不可行的是（　　）

A．用水區(qū)分硝酸銨固體與食鹽固體

B．用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和氮?dú)?/td>

C．用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅

D．用紫色石蕊試液區(qū)分CO和CO2

下列實(shí)驗設(shè)計能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．

驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸B．

確定石蠟成分中含有碳元素C．

探究可燃物燃燒需要氧氣并達(dá)到著火點(diǎn)D．

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

通過下列實(shí)驗得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�



①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
④倒入水后加蓋振蕩，既可說明二氧化碳溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．

A．①②③④

B．②③

C．②③④

D．①②③

你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗，下列家庭小實(shí)驗中不能成功的是（　　）

A．用過濾的方法把硬水變成軟水

B．用洗滌劑洗凈附有油脂的餐具

C．用碳酸飲料做二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗

D．用聚乙烯塑料薄膜和報紙測保鮮能力

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：



（1）儀器①的名稱是______；要用上圖儀器組裝成制氣裝置：用KMnO₄加熱分解制O₂應(yīng)選______（填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H₂，應(yīng)選______（填字母）．
（2）若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗，b處的現(xiàn)象為______；要檢驗反應(yīng)后的氣體中含有CO₂，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為______，c處尾氣的處理方法是______．
（3）若用此裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H₂，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．


（4）檢驗F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是____________．

化學(xué)實(shí)驗的“目的一操作一現(xiàn)象一結(jié)論”是實(shí)驗過程中幾個相關(guān)的環(huán)節(jié)．下列關(guān)于實(shí)驗過程的描述正確的是（　　）

實(shí)驗過程 組別	實(shí)驗?zāi)康?/td>	所加試劑 （或操作）	實(shí)驗現(xiàn)象	實(shí)驗結(jié)論
A	檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)	在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液	無明顯現(xiàn)象	恰好完全反應(yīng)
B	除去KCl中的少量K2CO3	稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	K2CO3已被除完
C	區(qū)分硬水和蒸餾水	肥皂水	產(chǎn)生大量泡沫	該液體為蒸餾水
D	用排空氣法收集氧氣時檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿	將帶火星的木條伸人瓶內(nèi)	木條復(fù)燃	瓶內(nèi)氧氣已集滿

A．A

B．B

C．C

D．D

為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)，并通過實(shí)驗比較它們的效果，設(shè)計了下圖所示的實(shí)驗，在四組對比實(shí)驗中，效果較差的是（　�。�

A．第一組同時實(shí)驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況

B．第二組同時實(shí)驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間