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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)你根據(jù)下列表格的要求設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蠟燭燃燒產(chǎn)物中含有水和二氧化碳：

所需儀器、藥品	操作	看到的現(xiàn)象	得到的結(jié)論
______	______	______	產(chǎn)物有水
______	______	______	產(chǎn)物有二氧化碳

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科目： 來(lái)源：0110 模擬題 題型：單選題

下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

[ ]

A．在淀粉溶液中滴加碘酒后溶液變藍(lán)
B．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液不變色
C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．聚氯乙烯在空氣中灼燒有刺激性氣味

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科目： 來(lái)源：江西省中考真題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是

[ ]

A．除去氧化鈣中的碳酸鈣——加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
B．測(cè)定溶液的酸堿度——紫色石蕊試液
C．軟化硬水——加入肥皂水，攪拌
D．驗(yàn)證鎂、銅、銀的金屬活動(dòng)性——鎂、銀、硫酸銅溶液

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科目： 來(lái)源：北京期末題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
①既可說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成, 又可推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2:1
④既可說(shuō)明二氧化碳能溶于水，又說(shuō)明了二氧化碳能與水反應(yīng)

[ ]

A．①②③
B．②③
C．②③④
D．①②③④

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科目： 來(lái)源：海南省模擬題 題型：單選題

下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是

[ ]

A．稀釋濃硫酸

B．探究可燃物燃燒的條件

C．稱(chēng)量氯化鈉

D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目： 來(lái)源：杭州 題型：填空題

隨著我國(guó)航天科技水平的迅速發(fā)展，探測(cè)火星已成為我國(guó)航天科技發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)，但要把人類(lèi)送卜火星，還有許多航天技術(shù)問(wèn)題需要解決，如：如何提供在往返路程中宇航員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳就是一個(gè)值得研究的問(wèn)題．已知一個(gè)成年人平均每年要呼吸空氣6570000升左右，而目前的飛船飛往火星來(lái)回一趟需二年的時(shí)間，如果在飛船發(fā)射時(shí)攜帶全部所需的氧氣，則數(shù)量很大，將大大提高發(fā)射的成本和難度．
（1）若飛船上有三名宇航員，請(qǐng)計(jì)算來(lái)回火星一趟，理論上需要氧氣______千克．（氧氣的密度是1.43g/L，答案取整數(shù)）
（2）有人提出在飛船上供氧的兩個(gè)方案：
①通過(guò)太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電流來(lái)電解水
②通過(guò)下列化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂
從減輕飛船發(fā)射重量和消除呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳的角度請(qǐng)你評(píng)價(jià)這兩個(gè)方案最主要的優(yōu)缺點(diǎn)（各寫(xiě)一點(diǎn)）

方案	優(yōu) 點(diǎn)	缺點(diǎn)
方案①	______	______
方案②	______	______

（3）也有科學(xué)家提出研究使宇航員人工冬眠的技術(shù)或加快飛船速度，縮短航行時(shí)間來(lái) 減少氧氣的攜帶量．你是否有較好的方案，請(qǐng)舉一例______；你提出該方案的簡(jiǎn)要理由是______．

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科目： 來(lái)源：天河區(qū) 題型：問(wèn)答題

甲同學(xué)用如圖所示裝置制取并收集了兩瓶氧氣后，將導(dǎo)氣管從水槽中取出，并熄滅了酒精燈．過(guò)了一段時(shí)間，乙同學(xué)想再用此裝置制一瓶氧氣，但他不知道試管中是否還有
KMnO₄．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苎杆贆z驗(yàn)試管中是否還有KMnO₄．你的方案是______．