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科目: 來源: 題型:選擇題

17.小明在實驗室配置16%的食鹽溶液時,下列操作對實驗結果無影響的是(  )
①固體倒入燒杯后,稱量紙上有殘留 ②量取水時,量筒內有水 ③溶解用的燒杯內有水 ④水倒入燒杯溶解時灑出少許 ⑤溶液向細口瓶轉移時灑出少許.
A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記.下列數(shù)軸表示的化學知識,錯誤的是( 。
A.
  地殼中部分元素的含量關系
B.
   一些物質的著火點
C.
   空氣中部分成分的體積關系
D.
   生活中常見物質的pH

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.關于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義,正確的是( 。
; 、贔e3+;  、3H;    ④SO3
A.①中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層
B.②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價
C.③中數(shù)字“3”表示三個氫原子
D.④表示一個SO3分子中含有一個O3分子

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,回答:
(1)t1℃℃時,甲、乙兩種物質飽溶液的溶質質量分數(shù)相同.
(2)在t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ窃黾尤軇?br />(3)t2℃時,將22g甲放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有晶體析出,最終甲溶液溶質質量分數(shù)為16.7%.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖顯示了x、y、z三種液體的近似pH,下列判斷不正確的是(  )
A.z顯堿性B.y一定是水
C.x可能是硫酸溶液D.z 可使紫色石蕊試液變藍

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科目: 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖回答問題:

(1)若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,還需補充的一種儀器是酒精燈反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實驗室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點是將集氣瓶正放,請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)用制取的二氧化碳進行試驗:
①實驗(Ⅱ)中溶液變紫色;②實驗(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)榧t色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因二氧化碳和水反應生成了碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.
(4)在裝置B中用石灰石與稀鹽酸反應制二氧化碳時,氣體中可能的雜質有水蒸氣和氯化氫(除空氣外,寫出兩種物質的名稱). 將氣體依次通過下列試劑可以除去這兩種雜質,能達到目的是(已知二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很。佗冖郏ㄌ钚蛱枺
①硝酸銀溶液  濃硫酸     ②飽和碳酸氫鈉溶液   濃硫酸
③硝酸銀溶液  無水氯化鈣固體    ④硝酸銀溶液   氫氧化鈉和氧化鈣固體.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發(fā)生反應產生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
【查閱資料】2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
探究Ⅰ:檢驗膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑,按圖1連接好裝置(鐵架臺略去,下同).

【觀察與分析Ⅰ】 點燃酒精燈.
(1)關閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察澄清石灰水變渾濁,說明產物中有二氧化碳,該反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)打開鐵夾2,關閉鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅,說明產物中有氨氣.
(3)充分加熱后,玻璃管中有(填“有”或“無”)固體.
【實驗結論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物.
探究Ⅱ:測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用圖2裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量(裝置B裝有膨松劑,整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量).
【觀察與分析Ⅱ】
(4)通過測定實驗前后裝置D的質量,其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量,裝置C的作用是除去水蒸氣和氨氣.若沒有裝置E,造成測定結果偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(5)實驗過程中必須向裝置內通入空氣,裝置A的作用是除去空氣中的CO2(填化學式).在停止加熱后,繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中.
(6)若對裝置C、D、E連接順序進行調整,即可用于測定另一份同質量相同樣品受熱分解產生氨氣的質量.C、D、E連接順序為DCE,通過測定實驗前后裝置C的質量,其質量差即為樣品產生氨氣的質量.
【拓展研究】
若上述(4)裝置D在實驗前后的質量差為9.24g.上述(6)裝置C在實驗前后的質量差為0.17g,則該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質量比為3360:79.(用最簡整數(shù)比表示).

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科目: 來源: 題型:解答題

10.金屬及金屬材料具有廣泛的應用.

(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是Al(鋁).
(2)鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹.某同學進行了如上圖1所示實驗.一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕.圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是b(填字母),產生該現(xiàn)象的原因是b處鐵釘與水、空氣同時充分接觸.
(3)如上圖2所示的某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,使用過程中發(fā)熱是由化學能轉化為熱能.
(4)如上圖3是教材中煉鐵高爐及爐內化學變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
①若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請寫出A區(qū)生成生鐵的化學反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②取出鐵口的樣品少量冷卻粉碎放入試管中,加入足量的稀鹽酸充分反應后過濾,濾渣主要成分是碳(或C).
(5)某小組同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質時進行了如圖4所示實驗.

【實驗一】發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【實驗二】將實驗一反應后的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾.
①下列對濾液中溶質可能成分的判斷正確的是BD
A.MgSO4    B.MgSO4、FeSO4 C.CuSO4、FeSO4  D.MgSO4、FeSO4、CuSO4
②確定濾渣中所含物質成分的實驗方案是取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,則濾渣為鐵和銅的混合物,若無氣泡產生則濾渣為銅.(寫出步驟、現(xiàn)象和結論)

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列物質中,屬于合成材料的是( 。
A.棉花B.鋁合金C.聚乙烯塑料D.天然橡膠

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科目: 來源: 題型:填空題

8.水是生命之源.人們離不開水.
(1)生活中常用方法加熱煮沸 來降低水的硬度同時又可以殺死微生物.
(2)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下化學反應:Ca(ClO)2+CO2+H2O=X+2HClO,則X的化學式為CaCO3.次氯酸鈣中氯元素的化合價是+1.
(3)生活中,修理汽車的師傅不能用水來洗去手上的油污而能用汽油來洗去;廚房里,人們通常用洗滌劑來洗去油污,這是利用了洗滌劑的乳化功能.

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同步練習冊答案