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實(shí)驗(yàn)中要除去細(xì)碎銅屑中的少量細(xì)碎鐵屑，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：
①Cu、Fe

加適量稀鹽酸攪拌

 過(guò)濾→洗滌
②Cu、Fe 

加適量硫酸銅液攪拌

過(guò)濾→洗滌
（1）兩個(gè)方案中，較好的是______（填序號(hào)），理由是______．
（2）你是否有更簡(jiǎn)便的方法？如有，請(qǐng)寫(xiě)出做法．______．

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾�。�某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性．
（2）實(shí)驗(yàn)方案（提供的試劑有：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液）．
根據(jù)以上試劑，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并填寫(xiě)在下表的左欄中：

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
	…

（3）結(jié)論：維生素C具有酸性．
據(jù)此判斷下列物質(zhì)中一定能與維生素C反應(yīng)的是（　�。�
A． 金屬銅          B． 食鹽          C． 氫氧化鈉          D． 硫酸銅．

為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

下列問(wèn)題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（　�。�

A． 研究空氣中氧氣含量

B． 研究分子運(yùn)動(dòng)

C． 研究燃燒的條件

D． 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

在學(xué)完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后，小明同學(xué)覺(jué)得按照課本實(shí)驗(yàn)（圖①）不能完全說(shuō)明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅色，他和小娜同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：



【猜想與假設(shè)】
猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅
猜想三：二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【查閱資料與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
（1）將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊試紙．
（2）自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色，遇堿溶液變藍(lán)色．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)設(shè)立了實(shí)驗(yàn)裝置如圖②．
圖中b紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上．
（1）猜想______不正確．
（2）打開(kāi)活塞K，滴入稀硫酸，觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①試紙b沒(méi)有明顯變化，得出結(jié)論：猜想______不正確．
②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色，得出結(jié)論：______（用化學(xué)方程式表示）猜想______正確．
③試紙______首先變色，其原因是______．
【交流與反思】
小娜同學(xué)認(rèn)為，上圖裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒不支持燃燒．
為了完成小娜同學(xué)的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行簡(jiǎn)單的改進(jìn)：______．

某化工廠處理含銅廢料，并生產(chǎn)氧化銅，生產(chǎn)流程如圖：



已知：
★生產(chǎn)流程中的礦石是種常見(jiàn)的建筑材料；
★過(guò)程1得到的殘留物不溶于水和稀鹽酸；
★過(guò)程6中恰好完全反應(yīng)；
★Cu（OH）₂在水中是膠狀沉淀，很難過(guò)濾；
★CaCl₂受熱后很難分解，且溶解度隨溫度升高而增大；
★Cu（OH）₂受熱后極易分解成CuO和H₂O；
（1）A、C處主要成份的化學(xué)式是：______、______．
（2）流程7處加熱的主要目的是：______．
（3）B、F處的混合物分別屬：______、______（填寫(xiě)：溶液、乳濁液、懸濁液）
（4）完成生產(chǎn)流程1、7處的化學(xué)方程式：______、______
（5）如果化工廠要制得銅，則應(yīng)在B處加入過(guò)量的______（寫(xiě)化學(xué)式）及必要的作操．寫(xiě)出B處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式：______．

小孟同學(xué)為除去NaCl固體中混有的少量Na₂SO₄、CaCl₂ 設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．



請(qǐng)完成下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出物質(zhì)B的名稱(chēng)：______．
（2）沉淀D的成分是______．（填化學(xué)式）
（3）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)屬______反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）．
（4）反應(yīng)③中如果加入了過(guò)量的稀鹽酸，對(duì)所得氯化鈉固體的純度______（填“有”或“沒(méi)有”）影響．

實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：


認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出CuSO₄溶液和Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）兩個(gè)方案中，你認(rèn)為較好的是哪一個(gè)，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由______．

如圖所示裝置，可用來(lái)判斷某些物質(zhì)反應(yīng)或溶解時(shí)的吸、放熱情況．
（1）按圖示要求裝配好儀器后，應(yīng)檢驗(yàn)裝置的______．
（2）將滴管內(nèi)的水?dāng)D入錐形瓶后，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入錐形瓶．
則瓶?jī)?nèi)的固體物質(zhì)可能是______（選填序號(hào)）．
A．燒堿    B．硝酸銨   C．生石灰  D．氯化鈉
（3）小明欲用該裝置對(duì)“鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)”時(shí)能量的變化情況進(jìn)行探究：
【反應(yīng)原理】寫(xiě)出鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
【方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】小明欲通過(guò)“燒杯中的導(dǎo)管口是否冒出氣泡”來(lái)判斷鋁粉與稀鹽
酸反應(yīng)的能量變化情況，他的設(shè)想能否達(dá)到目的？______．說(shuō)出你的理由______．

燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，與我們的生活、社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．以下是關(guān)于燃燒的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題．



實(shí)驗(yàn)1、a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是______（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
實(shí)驗(yàn)2、集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣，膠塞處裝有一對(duì)石墨電極，分別接到電源的正負(fù)兩極，電極之間連有一段很細(xì)的鐵絲．實(shí)驗(yàn)時(shí)，通入20V的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒．從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是______．
實(shí)驗(yàn)3、將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿(mǎn)CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體．已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，發(fā)生的方程式為_(kāi)_____．這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是______．收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密，理由是______．