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科目: 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

某興趣小組圍繞著“氫氣在空氣中的爆炸極限”進行探究,記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)根據(jù)上述實驗事實,你可以得出的結(jié)論是:__________________。
(2)教材“單元探究活動”中提到:用排水法收集一小試管氫氣,點燃,如果發(fā)出“噗”的聲音,表明收集的氫氣已純凈。根據(jù)上述實驗事實,分析“氫氣已純凈”的真實含義是什么?______________。
(3)近年來煤礦瓦斯爆炸事故頻發(fā)(主要是甲烷氣體燃燒爆炸)。你認為采取哪些措施可以預防瓦斯爆炸事故?______________。(答出兩條即可)

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科目: 來源:黑龍江省中考真題 題型:單選題

下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的的是

[     ]

A. 除去水中的一些懸浮物(加明礬、攪拌、過濾)
B. 除去氫氧化鈉固體因在空氣中變質(zhì)而產(chǎn)生的雜質(zhì)(加入適量的稀鹽酸、蒸發(fā))
C. 除去氧氣中混有的少量水蒸氣(將氣體通過氫氧化鈉固體)
D. 除去鐵釘上的鐵銹(加適量的稀硫酸、洗滌、干燥)

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科目: 來源:黑龍江省中考真題 題型:單選題

實驗室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是

[     ]

區(qū)分的物質(zhì) 第一方案 第二方案
A. 生鐵和鋼 取樣,分別加入硫酸銅溶液 分別用磁鐵吸引
B. 聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC) 觀察顏色 取樣,分別點燃,聞燃燒時產(chǎn)生的氣味
C. 碳酸鈉和硫酸銨 取樣,溶解,再分別滴加無色酚酞溶液 取樣,分別加入氫氧化鈉溶液,微熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口
D. 酒精和白醋 取樣,分別品嘗味道 取樣,分別點燃

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科目: 來源:四川省中考真題 題型:實驗題

據(jù)報道:三歲的女孩晶晶吃完米糕,玩耍食品包裝袋內(nèi)的生石灰干燥劑袋,不慎將其撕破后,生石灰粉末飛入眼中導致雙眼受傷。
(1)請根據(jù)生石灰的性質(zhì)分析造成此事故的原因___________________________________。
(2)小凡留意到家里的一袋生石灰干燥劑的包裝袋破損已久,于是猜想這袋干燥劑可能變質(zhì)了。請你與小凡一起對這袋干燥劑的成分進行探究。
①猜想:這袋干燥劑可能含有:CaO、Ca(OH)2、___________(寫化學式)。
②設(shè)計實驗并驗證,請將以下內(nèi)容補充完整: 實驗儀器:膠頭滴管、_____________。
實驗藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸。
實驗內(nèi)容(所需實驗用品從上述儀器、藥品中選擇):
(3)實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
Ⅰ.取樣品放入_________中,加適量的________,振蕩、靜置,向溶液中滴加酚酞試液。 溶液渾濁,靜置后容器底部有沉淀;溶液顏色變成________。 溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣。
Ⅱ.將Ⅰ中上層液體傾出,向剩余固體中滴加_________。 有氣泡產(chǎn)生。
(4)步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式是_________________________________________。
(5)結(jié)論:這袋干燥劑一定含有_______________________,可能含有_____________________。

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科目: 來源:山東省模擬題 題型:實驗題

某化學課題小組通過查閱資料得知,固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解,其化學方程式為H2C2O4·2H2OCO↑+CO2↑+3H2O,小明同學為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行檢驗,請回答下列問題
(1)能證明產(chǎn)物中含有一氧化碳的現(xiàn)象是                          
(2)B中氫氧化鈉溶液的作用是                   
(3)小明同學將C裝置換為如下圖所示裝置,優(yōu)點是:                                

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科目: 來源:0123 期中題 題型:填空題

明礬化學式為[KAl(SO42·l2H2O]是一種常用的凈水劑,它在水中離解出K+、Al3+和SO42-,東東為了探究明礬中哪種粒子有凈水作用,進行了如下實驗,填寫表中空白:
蘭蘭看到東東的方案后,認為該方案不完善,她對東東的方案進行了補充,請你根據(jù)蘭蘭的補充方案中所用的試劑,把要達到的目的填入下表。

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科目: 來源:四川省中考真題 題型:實驗題

某化學興趣小組的同學用純鋅粒與稀鹽酸反應制氫氣時,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度較慢。就采用補加濃度更大的鹽酸來提高反應速度,但不小心誤加了CuSO4溶液,結(jié)果產(chǎn)生氣泡的速度也大大加快,于是他們對此問題進行實驗探究。
[提出問題]:此反應速度明顯加快的原因是什么?
[猜想]:①加入的CuSO4溶液中的SO42-使反應速度加快
②加入的CuSO4溶液中的H2O使反應速度加快
③加入的CuSO4溶液中的Cu2+使反應速度加快
④加入CuSO4溶液后,鋅置換出的少量銅使反應速度加快
(1)你認為最不可能的猜想是__________ (填序號,下同)。
[實驗驗證](2)用a、b、c、d四支干凈試管取等質(zhì)量且過量的純鋅粒后,再分別向試管中加入同體積同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸。向試管中加鋅粒的操作為:______________________________________________________________________________________。鋅與稀鹽酸反應的化學方程式為:____________________。
(3)請繼續(xù)完成下表:
[結(jié)論]:在鋅和稀鹽酸反應時,當加入可溶性銅鹽或銅粉,可加快化學反應速度。

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科目: 來源:四川省中考真題 題型:實驗題

為了探究物質(zhì)在化學變化時,參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等。某校甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如下的實驗來驗證自己的假設(shè)。
{實驗方案}

{進行實驗}如圖所示,甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中,乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中;然后將燒杯放到天平上,用砝碼平衡;接著取下燒杯并將其傾斜,使試管同和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應,待反應后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡。
根據(jù)要求,請回答:
[實驗現(xiàn)象]反應后,甲小組的天平指針指向刻度盤的_________,乙小組的天平指針指向刻度盤的________(選填“左邊”、“右邊”或“中間”)
[解釋與結(jié)論]甲小組的結(jié)論為:___________;乙小組的解釋為:_______________。
[反思與評價]比較兩個小組的實驗設(shè)計,若使用的試劑不變,應改進的是:_____________________;由此,你將得出新的結(jié)論:探究或驗證反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若要用到_______________。

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科目: 來源:廣東省中考真題 題型:實驗題

鹽的水溶液是否都呈中性呢?小松在老師的合作下進行了探究。
【實驗試劑】10%的Na2CO3溶液、10%的Na2SO4溶液、10%的CuSO4溶液、蒸餾水、pH試紙
【信息資料】Na2CO3 、Na2SO4和CuSO4固體溶于水分別會解離出Na+ 與CO32-、Na+與SO42-、Cu2+與SO42-
【實驗記錄】 

【結(jié)論】不同的鹽溶于水形成的溶液,有呈中性、堿性或________性。
【推理】Na2CO3溶液呈堿性的原因除了與水有關(guān)外,還與該鹽中的 ________(填離子符號,下同)有關(guān),而CuSO4溶液呈酸性的原因除了與水有關(guān)外,還與該鹽中的 __________有關(guān)。
【反思與評價】小松在上述實驗探究中,采用了實驗___________的方法。

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科目: 來源:廣東省中考真題 題型:實驗題

小亮對課本中C和CuO反應的產(chǎn)物進行了進一步的探究,以下是他進行實驗的部分流程(裝置氣密性良好):
(1)通過以上實驗,可知產(chǎn)物中有_________氣體。
(2)取出反應后的固體,觀察呈紅色。
【查閱資料】
① C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O(氧化亞銅)
② Cu2O + H2SO4(稀) = Cu + CuSO4 + H2O
【猜 想】
(a)紅色固體只是Cu
(b)____________
(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物
【實驗探究】

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