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在對呼出氣體進行探究前，小明同學根據(jù)生物學知識提出：呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多．這句話屬于科學探究中的哪一環(huán)節(jié)（　　）

A．發(fā)現(xiàn)并提出問題	B．猜想假設
C．制定計劃	D．交流與表達

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡．請你、小明一同參與對“過氧化鈣投入水中反應的生成物”的探究．
[提出問題]當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢？
[猜想]甲同學認為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學認為生成氫氧化鈣和氧氣．
[論證]小明經(jīng)思考和推理后認為甲同學的猜想是錯誤的，你認為他的理由是______．
[進行實驗]設計一個實驗方案來驗證乙同學的猜想是正確的，并填入下表空格中．

實驗步驟及操作方法	預期的實驗現(xiàn)象	結論
1．取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，然后______	______	有氧氣生成
2．取上步實驗后的上層清液于試管中，______	______	有氫氧化鈣生成

[反思]運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是______．

1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制的．在討論時，有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下．這一過程屬于科學探究的（　�。�

A．假設

B．實驗

C．做結論

D．觀察

在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H₂C₂O₄）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究．[資料：氫氧化鈉固體和濃硫酸都有吸水性]
[提出問題]如何通過實驗確定碳的氧化物的成分？
[猜想]猜想一：碳的氧化物成分是一氧化碳；
猜想二：______；
猜想三：碳的氧化物成分是一氧化碳和二氧化碳．
[設計實驗]基于猜想三，興趣小組同學設計了如圖實驗裝置：



[實驗探究]
（1）實驗過程中觀察到______裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO₂氣體．
（2）實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：①C裝置中______；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③F裝置中______．證明有CO氣體．
[實驗結論]
（3）通過實驗探究證明：猜想三成立．草酸分解的化學方程式是：______．
[問題討論]
（4）C裝置的作用是______；裝置末端酒精燈的作用是______．

如圖是同學們經(jīng)常喝的一種汽水的配料表．小虎同學欲探究汽水中是否溶有CO₂，他做了如下實驗：取少量汽水與試管中，滴加紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色．
（1）小虎同學認為汽水中溶有CO₂，小虎同學依據(jù)的原理是______（用化學方程式表示）；
（2）小怡同學查閱相關資料后對小虎同學的方案提出了質(zhì)疑，認為上述實驗方案不足以證明汽水中溶有CO₂．其理由是______；
（3）小怡同學的質(zhì)疑有道理．他思考后，利用同樣的原理重新設計了一個實驗探究汽水中是否溶有CO₂．他設計的實驗過程是______；
（4）我還能利用與上述實驗不同的原理，設計如下方案證明汽水中是否溶有CO₂______，其中反應的化學方程式為______．

小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO₂），請你與小強共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如右圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是氧氣．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是______．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反應還應產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強假設該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）₂．請解釋小強否定原假設建立新假設的理由：______．
請設計一個實驗方案來驗證小強的新假設，并填入下表空格中：

實驗步驟	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結論
______	______	CaO2與H2O反應有Ca（OH）2生成

（3）小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式：______．
（4）小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結論______．

某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH₄）據(jù)此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
【猜想與假設】
根據(jù)沼氣的成分猜想：玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
【設計方案進行研究】

探究步驟	預設現(xiàn)象	相關結論
用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中	玉米桔桿劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠	產(chǎn)物中有______
向集氣瓶中滴入少量______	能夠觀察到______	產(chǎn)物中有CO2

【結論與解釋】
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②______．（2）根據(jù)以上探究，同學們得出結論：秸稈中含有C、H、O三種元素．
【反思與評價】
你認為同學們得出的結論是否正確______，理由是：______．

在開展呼吸作用的實驗研究之前，小雨根據(jù)生物學知識指出：“人體呼吸作用時，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”．這在科學研究中屬于（　�。�

A．猜想或假設

B．提出問題

C．制定計劃

D．結論

小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣，如下圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
（1）請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結論）：

實驗步驟	現(xiàn)象	結論

（2）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：
①______；②______；③______．

從事科學實驗的重要一環(huán)是進行科學實驗的設計，科學實驗的設計步驟有：①充分使用資料；②設計合理的方案；③明確實驗目的；④進行科學實驗；⑤準備實驗器材．其中正確的設計步驟是（　　）

A．③①④⑤

B．③①②

C．③①②⑤

D．①③②④