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科目： 來源：不詳 題型：填空題

某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現了一個現象，稀鹽酸與石灰石反應速率快，而稀硫酸與石灰石反應速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現：化學反應速率和溫度、反應物的接觸面積、催化劑、反應物濃度四大因素有關．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關問題：
猜想：1、溫度太低．
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太小．
      3、水和石灰石能反應，HCl對反應有催化作用．
      4、______．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是______；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是______；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是______；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是______．

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科目： 來源：廣東省模擬題 題型：實驗題

牙膏中的填充劑一般為碳酸鈣、二氧氣硅、氫氧化鋁，其中“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣，請你設計實驗驗證其填充劑是碳酸鈣，完成下列實驗報告：

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科目： 來源：黑龍江省期末題 題型：實驗題

某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末. 粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、 稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2．請你參與下列的探究并回答問題．
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2？
【方案設計】大家經過討論，一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2，你認為原因_________．
討論后大家設計了如下三個實驗進行對比分析．

【實驗與結論】
（1）請你填寫實驗報告

（2）根據探究結論，實驗室制取二氧化碳的反應原理為　_________�。ㄓ没瘜W方程式表示）．
【拓展與遷移】
（1）由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等．請你再寫出一種需要考慮的因素：　_________　．
（2）如圖是一種滅火器的工作原理示意圖，其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應來產生CO2的理由是_______。

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科目： 來源：同步題 題型：實驗題

向試管中加入幾小塊鎂片，把試管固定在盛有飽和石灰水(20℃)的燒杯中，再向試管中滴入約5mL鹽酸，如下圖所示；請回答：
(1)實驗中觀察到的明顯現象有：①劇烈反應，有氣泡產生；②鎂條逐漸溶解；③_______________。
(2)產生上述現象③的原因是：①________________；②________________。

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科目： 來源：山東省中考真題 題型：實驗題

化學興趣小組同學發(fā)現實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損．
【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應，產生白色沉淀．②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O.③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁，SO2是一種有刺激性氣味的氣體．
【作出猜想】4、5號溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種．
【實施方案】取少量4、5號溶液分別于試管中，然后分別進行下列三組實驗．
實驗1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的_____，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的_____溶液.
實驗2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產生白色沉淀，4、5號溶液可能分別是NaS2O3溶液和Na2CO3溶液中的一種．寫出其中一個反應的化學方程式___________________．
實驗3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中有_______________現象，說明4號是Na2CO3溶液；在盛5號溶液的試管中有_________________現象，說明5號是Na2SO3溶液．
【實驗反思】同學們經過分析，認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液．請你利用上述圖中的試劑設計鑒定實驗方案，完成實驗報告．

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科目： 來源：黑龍江省中考真題 題型：實驗題

小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經變質。小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是_______________________。針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2； 乙同學猜想是CaCO3； 你認為是_____________。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：

【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質的原因，認識到實驗室應_________保存熟石灰。

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

現有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設計了如下實驗方案：

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[實驗數據]實驗共記錄了兩組實驗數據，第①組，氣體完全吸收后，石灰水質量增加66g；第②組，完全反應，冷卻后稱量剩余固體的質量為Wg．
根據實驗設計及有關數據進行分析與計算
（1）生成氣體的質量是______g．
（2）混合物中Fe單質的質量分數為多少？（寫出計算過程）
（3）第②組數據W是______g（寫出計算結果）．
（4）西西同學提出，用飽和氫氧化鈉溶液取代澄清石灰水來吸收第①組產生的氣體效果更好，你覺得他這么說的理由是______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

影響化學反應快慢的因素很多，如催化劑二氧化錳能加快雙氧水的分解速率．請你列舉對影響化學反應快慢的其他可能因素再作出兩種猜想，并填空：
猜想1：______．
猜想2：______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎上提出了原子核式結構模型，盧瑟福的這一研究過程是一個（　�。�
A．建立模型的過程B．得出結論的過程
C．提出問題的過程D．驗證證據的過程

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗．
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用______法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結果流入的水約占瓶子容積的1/10．這說明竹子里的氣體中肯定含有______
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現石灰水馬上變渾濁．這說明竹子里的氣體中肯定含有______．
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣（空氣中的氣體含量如圖所示）有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗．相比較后得出的結論是：______．
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