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4．某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間，每個車間電鍍液中含有Zn²⁺、Cu²⁺、Ag⁺和SO₄^2-
、NO₃^-、CI^-中的兩種離子，現(xiàn)取三個車間的電鍍液于燒杯中，標(biāo)為1、2、3號，某小組同學(xué)通過實驗對三種電鍍液中溶質(zhì)成分進行探究．
【提出問題】三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么？
【探究實驗1】

【表達與交流】甲同學(xué)認(rèn)為2號電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅，你認(rèn)為他的結(jié)論（1）正確（填“正確”或“不正確”）．
【探究實驗2】

【反思與評價】乙同學(xué)認(rèn)為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅，請你對乙同學(xué)的結(jié)論給予評價不正確；3號電鍍液中加入氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，溶液中可能含有硫酸鋅，硫酸鋅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇是白色沉淀，也可能含硝酸銀，硝酸銀與氯化鋇反應(yīng)生成氯化銀是白色沉淀（或產(chǎn)生白色沉淀只能證明3號溶液中含有硫酸根離子或銀離子），因此乙同學(xué)認(rèn)為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅是不正確的．
【探究實驗3】根據(jù)上述實驗，丙同學(xué)取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合，立即出現(xiàn)有白色沉淀生成的明顯現(xiàn)象，由此小組同學(xué)確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分．
【解釋與結(jié)論】：探究實驗3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl₂+2AgNO₃=2AgCl↓+Cu（NO₃）₂，請幫助他們將三種電鍍液中溶質(zhì)成分的化學(xué)式填寫在燒杯的標(biāo)簽上．

3．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點表示的意義是t₁℃時AB的溶解度相等．
（2）把t₂℃時，等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t₁℃，析出晶體較多的是A．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A=B（填“＞”“=”或“＜”）
（3）當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時，可采用冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）的方法提純A物質(zhì)．
（4）t₂℃時，將30gA物質(zhì)投入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，得到A物質(zhì)的飽和（填“飽和”或“不飽和”）　溶液，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%．

2．空氣是一種重要的資源，但被污染的空氣又給人類帶來危害．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）下列哪項目前未納入空氣污染指數(shù)②（填序號）
①CO　　�、贑O₂　�、跾O₂�、躈O₂
（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是③（填序號）
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5  ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一  ③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多   ④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（3）如圖是有關(guān)CO₂等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑，則D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．

1．科學(xué)研究表明：綠原酸化學(xué)式為C₁₆H₁₈O₉，具有抗菌、抗病毒、增高白血球和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，可以從忍冬科植物中提取，綠原酸由3種元素組成，一個綠原酸分子由43個原子構(gòu)成，綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是1：8，38.1g綠原酸中含碳20.7g．

20．請你用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）奶奶過生日，小王和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕，花香滿屋，請你從分子的角度解釋聞到香味的原因是分子在不斷運動．待許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度至可燃物著火點以下．
（2）家庭廚房里的“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識．
①下列廚房用品的主要材料中屬于有機材料的是A（填代號）．

②．均衡膳食有利于人體健康．小張某天中餐吃了青菜、紅燒肉、花生米、水煮魚，你認(rèn)為他中餐所吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是糖類．
③清洗碗筷用洗潔精，是利用了它的乳化作用，除去熱水瓶中的水垢，常用食醋來溶解，原因是醋酸與碳酸鈣反應(yīng)能生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳．
④家庭軟化硬水，最常用的方法是煮沸．

19．盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)．如圖線條中，可能
是α粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡的是（　�。�

A．

ad

B．

abc

C．

bcd

D．

abcd

18．下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是（　�。�

	A．	兩面使用紙張		B．	乘公交車、騎自行車或步行
	C．	垃圾分類回收		D．	長期把“QQ”掛在線上升級

17．大多數(shù)花卉喜歡微酸性土壤，某花卉長勢不佳，經(jīng)測定盆中土壤pH為8.2，在施用較稀FeSO₄溶液澆灌后長勢良好，這說明FeSO₄溶液（　�。�

A．

顯堿性

B．

顯酸性

C．

顯中性

D．

無法判斷

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究．
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為：
A．全部是碳酸鈣      B．碳酸鈣和氧化鈣的混合物    C．全部是氧化鈣
【設(shè)計并完成實驗】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液	溶液變紅	說明固體成分中一定含有 氧化鈣
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸	有氣泡生成	說明固體成分中一定含有 碳酸鈣

【實驗結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論：剩余固體成分與【猜想與假設(shè)】中的B（填“A”或“B”或“C”）．
【交流與反思】實驗操作產(chǎn)生的氣體是二氧化碳（或CO₂），如何檢驗是該氣體通入澄清石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁；剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實驗現(xiàn)象（1）（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同．

15．常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．脫氧中的一步主要反應(yīng)為：4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O=4Fe（OH）₃（紅褐色固體）

（1）Fe（OH）₂讀作氫氧化亞鐵；此反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（2）某同學(xué)自制脫氧劑（2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽）進行如圖1兩個實驗：
實驗Ⅰ：
請回答：操作Ⅰ的名稱是過濾，乙在凈水中用作吸附劑；
溶液丙中含有的溶質(zhì)是FeSO₄、NaCl、H₂SO₄（寫化學(xué)式）
實驗Ⅱ：將乙烘干后進行如下實驗，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2（部分產(chǎn)物略去）．
①反應(yīng)①的條件是高溫；
②反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄，向溶液C中加入BaCl₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．其化學(xué)方程式為CuSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+CuCl₂．