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為了探究氨氣（NH₃）與水是否反應(yīng)生成具有堿性的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的方案：
用濾紙做成（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）四朵小花，放在酚酞試液中浸泡后，晾干備用，然后準(zhǔn)備兩瓶干燥的氨氣，按下圖和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化．



（1）往小花（I）噴稀氫氧化鈉溶液，小花的顏色發(fā)生變化，酚酞遇堿溶液變______色；
（2）往小花（Ⅱ）噴水，小花不變色，該步驟的目的是______
（3）把小花（III）直接投入干燥的氨氣中，不變色，該步驟的目的是______
（4）噴水后的小花（Ⅳ）放入氨氣中．白色小花變成紅花；該同學(xué)通過(guò)以上步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：______．

將一根干燥的鐵絲彎成如下圖所示的形狀，并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中，放置數(shù)天后，觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化是否相同？若有不同，則A、B、C三處各有什么現(xiàn)象？

某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計(jì)如下方案（若有C存在，含量較少）：
研究成分：小宇同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下：
甲：黑色粉末

加稀鹽酸

微熱

觀察溶液顏色觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末

通氫氣

并加熱

產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸

通入到足量

澄清石灰水

觀察現(xiàn)象．
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（2）乙方案中僅有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（3）以上兩個(gè)方案中，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好，理由是什么？______
（4）問(wèn)題討論：
經(jīng)過(guò)查閱資料：Cu+2H₂SO₄（濃）

△   .

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O．
若黑色物質(zhì)中有Cu，使用甲方案，并將鹽酸改為稀硫酸，并加熱較長(zhǎng)時(shí)間，是否可行？
______（填行或不行）．理由是______．
研究組成：若小宇經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明該黑色固體是CuO和C的混合物，則根據(jù)上述兩個(gè)方案，補(bǔ)充相應(yīng)步驟，以確定其中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)幫助他完成下表．（該混合物質(zhì)量已經(jīng)測(cè)定）

方案	方案中所發(fā)生的 化學(xué)方程式	實(shí)驗(yàn)所用儀器 （各缺一件玻璃儀器，填完整）	實(shí)驗(yàn)需要 測(cè)定的物理量
甲	______	托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、 玻璃棒、______．	______
乙		啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質(zhì)試管、U型管、 玻璃導(dǎo)管、廣口瓶、______．	反應(yīng)前U型管及其中硫酸銅總質(zhì)量及 ______

某校化學(xué)課外活動(dòng)小組，研究外界條件對(duì)水中氧氣含量的影響．他們利用儀器測(cè)得以下數(shù)據(jù)：
表1    某日的不同時(shí)間，長(zhǎng)有水中植物的人工湖的水樣

時(shí)間	6：30	11：30	16：30	20：30
氣溫（℃）	25	28	3l	27
氧氣的含量（mg/L）	7.0	10.2	12.7	6.8

表2    某日同一時(shí)間，相距不遠(yuǎn)四個(gè)地點(diǎn)的水樣

地點(diǎn)	造紙廠的排污口	菜市場(chǎng)的下水道	家中自來(lái)水	有水中植物的人工湖
氧氣的含量 （mg/L）	0.2	1.2	5.0	11.8

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）在其它條件相同的情況下，隨著溫度的______（填“升高”或“降低”），氧氣在水中的溶解度______（填“增大”或“減小”）．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：______．
（3）為了驗(yàn)證結(jié)論，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)



1實(shí)驗(yàn)要通入一種氣體，這種氣體是______；
2試管內(nèi)收集到的氣體可用______來(lái)檢驗(yàn)；
3欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�裝置必須放在有______的環(huán)境中．
（四）若家中飼養(yǎng)金魚(yú)，提出給水增加氧氣含量的兩種做法：
①______；
②______．

某探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖所示）．已知它們是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉四種溶液中的一種．請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（1）猜想：這種試劑可能是______溶液，也可能是______溶液．
（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：______．

小林仔細(xì)閱讀加碘自然鹽包裝袋上的說(shuō)明后，提出問(wèn)題與同學(xué)討論并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
問(wèn)題一：食鹽加碘可以有效地預(yù)防______．
問(wèn)題二：食鹽是比較穩(wěn)定的，而說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“防熱”是否因?yàn)槭軣釙?huì)造成碘的損失？
實(shí)驗(yàn)一：探究溫度對(duì)碘損失率的影響
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，于不同溫度下加熱十分鐘后，用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定碘酸鉀濃度，計(jì)算碘損失率并記錄如下：

溫度	30℃水浴	50℃水浴	80℃水浴	100℃水浴	煮沸
碘損失率（%）	0	0.3	0.67	1	5.56

分析上表可得出的結(jié)論是______．實(shí)驗(yàn)后，小林建議媽媽燒菜時(shí)最好是菜出鍋前再放碘鹽．
問(wèn)題三：燒菜時(shí)加醋對(duì)碘的損失率是否也有影響？
實(shí)驗(yàn)二：探究酸堿性對(duì)碘損失率的影響
（1）此組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的______和______均相同，溶液的______不同的條件下進(jìn)行．
（2）實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性，下列物質(zhì) 不能選用的是______．（填序號(hào)）
A．氫氧化鈉 B．純堿粉末C．食鹽晶體D．食醋．

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常見(jiàn)的無(wú)色鹽溶液因保管不當(dāng)，標(biāo)簽殘缺不全，只剩下“Na”字樣．為確定此溶液的組成，請(qǐng)你做出一種假設(shè)，并按照你的假設(shè)填寫下表，完成探究過(guò)程．

假設(shè)溶液的成分	驗(yàn)證方法	能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論

已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，試幫小明同學(xué)分析：
小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶壁上______，由此說(shuō)明蠟燭中一定含有______元素；取出蠟燭，向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______，由此說(shuō)明蠟燭中一定含有______元素．

已知在氫氧化鈉溶液中存在H₂O分子、Na⁺離子和OHˉ離子．氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色．你認(rèn)為是氫氧化鈉溶液中的哪一種粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)是正確的（寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論）．

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
①給試管中的藥品加熱，必須先______，后集中加熱．
②點(diǎn)燃可燃性氣體（如H₂、CO等）時(shí)，都要先______，后點(diǎn)燃．
③H₂還原CuO實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先______，后移去導(dǎo)氣管．
（2）除去下列括號(hào)中的少量雜質(zhì)，應(yīng)該選用什么試劑（填化學(xué)式）．
①N₂（O₂）______，②Cu（Fe）______，③NaCl（FeCl₃）______．