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垃圾是一種“放錯(cuò)地方的資源”．廢舊干電池能有哪些利用價(jià)值？為此，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【探究課題】
探究廢舊干電池內(nèi)黑色固體的部分成分．
【查閱資料】
所探究的廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳、可溶性氯化物和其它物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體是否含有二氧化錳和可溶性氯化物？
【猜想1】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】
按下圖A、B、C、D各操作流程完成：



【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）A中儀器a的名稱是______．
（2）B中玻璃棒的作用是______．
（3）將雙氧水和C所得的濾渣加入D的試管中，產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃．由此得出猜想1正確．則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
【猜想2】
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B中所得的濾液里含有可溶性氯化物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】
操作流程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖：



【結(jié)論與解釋】
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2的有關(guān)現(xiàn)象，說(shuō)明該學(xué)習(xí)小組提出的猜想2是正確的，其理由是______．
（5）若實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B所得濾液中的陽(yáng)離子主要是Zn²⁺和NH₄⁺，則上圖中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．（只寫(xiě)一個(gè)）

活動(dòng)與探究：久置的鎂條、鎂粉表面的灰黑色物質(zhì)是什么？氧化鎂、氫氧化鎂、碳酸鎂固體均為白色，氮化鎂是黃色固體．灰黑色的物質(zhì)是堿式碳酸鎂．
（1）利用酸與碳酸鹽反應(yīng)檢驗(yàn)碳酸根
①選擇試劑，最好不用鹽酸，理由是______．
②實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取一小段久置鎂條放入試管，加適量稀硫酸，塞上帶單孔賽的導(dǎo)管，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，石灰水不渾濁．改用鎂粉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，石灰水仍不渾濁．分析原因繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
③分析：在裝置氣密性良好的前提下，實(shí)驗(yàn)一中澄清的石灰水不渾濁的原因．
（2）加熱檢驗(yàn)氫氧根．
如圖2裝置，加熱久置鎂粉，十幾秒后，試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；一分鐘后，鎂粉“噗”的燃燒起來(lái)，瞬間反應(yīng)停止．試管中殘留的白色固體，試管壁上粘附黑色固體．冷卻，加入足量稀硫酸，白色固體溶解，黑色固體不溶．推測(cè)燃燒產(chǎn)生黑色物質(zhì)是______，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期現(xiàn)象．

小霖、小磊、小嫻三位同學(xué)一起對(duì)堿式碳酸銅Cu₂（OH）₂CO₃受熱分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究．他們稱取5.0g堿式碳酸銅，在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱量黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3.6g．
他們對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出了以下猜想：①可能是氧化銅；②可能是炭粉；③可能是氧化銅和炭粉的混合物．
他們做出以上猜想的依據(jù)是______．
（1）小霖設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：向盛有少量該物質(zhì)黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩．靜置后觀察現(xiàn)象，如果猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)是______．
（2）小磊進(jìn)一步思考后，根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除，他的理由是______．
（3）小嫻通過(guò)對(duì)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．排除了猜想②，她的理由是______．
（4）科學(xué)探究的方法和途徑有多種，若證明某黑色粉末確有氧化銅和炭粉組成．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成下表：

步      驟	現(xiàn)      象	結(jié)論（化學(xué)方程式）
______	______	______

李同學(xué)在探究鐵生銹的條件時(shí)，將鐵釘（生鐵鑄造）浸沒(méi)在試管里的食鹽水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末．李同學(xué)對(duì)此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測(cè)：①Fe；②Fe₂O₃；③Fe₃O₄；④FeCl₃．
查閱資料得知Fe₃O₄有磁性，可被磁鐵吸引．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為李同學(xué)的上述猜測(cè)中，不做實(shí)驗(yàn)就可以排除的是______（填序號(hào)），理由是______．
（2）你認(rèn)為黑色粉末還可能是哪種物質(zhì)并說(shuō)明理由：______．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用化學(xué)方法驗(yàn)證黑色粉末是否為鐵粉：______．
（4）李同學(xué)將黑色粉末干燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引，于是得出結(jié)論：黑色粉末一定是鐵粉，你認(rèn)為李同學(xué)的結(jié)論對(duì)否，理由是______．
（5）取出在食鹽水中放置一段時(shí)間后的鐵釘，將其放入試管中，加入稀鹽酸一段時(shí)間后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．

包裝月餅等易與氧氣反應(yīng)而變質(zhì)的食品，包裝袋內(nèi)需放適量脫氧劑（主要成分為鐵粉），以延長(zhǎng)食品保質(zhì)期．貝貝向月餅廠要來(lái)一些脫氧劑，探究保鮮原理．
[作出猜想]
脫氧劑利用鐵生銹的原理來(lái)實(shí)現(xiàn)食品保鮮．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①按如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置，檢查裝置氣密性；②關(guān)閉止水夾，往廣口瓶加入足量脫氧劑并滴入2～3滴水，塞上軟木塞；③一天后觀察瓶中脫氧劑變化，然后打開(kāi)止水夾．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
瓶中脫氧劑變?yōu)榧t棕色物質(zhì)（鐵銹）．打開(kāi)止水夾，紅墨水進(jìn)入廣口瓶，且進(jìn)入瓶中紅墨水的體積約占廣口瓶容積的1/5．
貝貝還發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)后廣口瓶中剩余的氣體不能燃燒、也不支持燃燒．
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，貝貝用手握住廣口瓶，若觀察到燒杯中導(dǎo)氣管口______，表明氣密性良好．該檢測(cè)方法的依據(jù)是：分子間有間距，且分子間距隨溫度升高而______（填“增大”或“減小”）．
（2）“紅墨水進(jìn)入廣口瓶”是因?yàn)閺V口瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)______（填“大于”或“小于”）外界大氣壓強(qiáng)．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析：包裝袋內(nèi)脫氧劑是如何避免食品被氧化而變質(zhì)的？
答：______．
（4）若有人向你請(qǐng)教如何保存該脫氧劑，你的建議是______．
（5）貝貝認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)還可測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，你認(rèn)為貝貝將得出的結(jié)論是______．

生活中的食品包裝內(nèi)常附帶有一小包干燥劑（其主要成分為生石灰），可小明買回食品打開(kāi)包裝后卻發(fā)現(xiàn)食品內(nèi)的干燥劑結(jié)成了小塊，對(duì)此他產(chǎn)生疑問(wèn)：此干燥劑是否依然還能起到干燥作用？并對(duì)此做出猜想如下：
猜想一：此干燥劑沒(méi)有變質(zhì)，仍能起到干燥作用．
猜想二：此干燥劑變質(zhì)已經(jīng)失效；
猜想三：此干燥劑可能部分變質(zhì)；
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量此干燥劑加入______，觀察現(xiàn)象	______	說(shuō)明此干燥劑中 存在有生石灰
取少量干燥劑，加入適量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象	______	說(shuō)明此干燥劑中 含有______；

由此小明可以做出如下結(jié)論：食品包裝袋內(nèi)的干燥劑部分變質(zhì)；在此過(guò)程中生石灰與水和______同時(shí)作用，反應(yīng)方程式為：______．

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織等工業(yè)．化工廠的氫氧化鈉產(chǎn)品常常含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定該產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）甲實(shí)驗(yàn)員的方案是：準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的氫氧化鈉樣品，配制成溶液，加入過(guò)量氯化鈣溶液，直至沉淀完全，過(guò)濾，將所得沉淀洗滌、烘干、稱量．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
②過(guò)濾后所得濾液中的溶質(zhì)是______（用化學(xué)式表示）．
（2）乙實(shí)驗(yàn)員的方案如圖所示（假設(shè)所取試劑均為足量，且每步反應(yīng)都充分）：


實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是______，C裝置的作用是______，D裝置的作用是______．乙稱量實(shí)驗(yàn)前后C裝置的質(zhì)量，計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏高．請(qǐng)分析其原因是______．

小芳發(fā)現(xiàn)“自生氧防毒面具”中有一種淡黃色顆粒狀固體，她想探究其作用．
【提出問(wèn)題】淡黃色顆粒狀固體在防毒面具中的作用是什么？
【查閱資料】
①它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，生成氯化鈉、水和氧氣．
②它與三氧化硫反應(yīng)時(shí)，生成硫酸鈉和氧氣．
③氫氧化鈉可以吸收二氧化硫、二氧化氮等酸性有毒氣體．
通過(guò)資料判斷淡黃色顆粒狀固體中一定含有______元素．判斷依據(jù)是______．根據(jù)以上分析，小芳判斷該淡黃色顆粒狀固體一定屬于______（填“單質(zhì)”“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了探究這種淡黃色顆粒狀固體在“自生氧防毒面具”中的作用，小芳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助她完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步聚	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
	______	顆粒狀固體能與人呼出的二氧化碳?xì)?br>體反應(yīng)生成氧氣，同時(shí)生成碳酸鈉
	淡黃色固體逐漸消失，有大量的無(wú)色氣泡產(chǎn)生， ______	顆粒狀固體能與人呼出的水蒸氣反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的堿，化學(xué)式為_(kāi)_____

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該淡黃色顆粒狀固體在“自生氧防毒面具”中的作用是提供氧氣，供給呼吸；同時(shí)能吸收二氧化硫、二氧化氮等酸性有毒氣體．

某探究學(xué)習(xí)小組以“溶液的酸堿度及其應(yīng)用”為題，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你做為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題：
（1）某同學(xué)說(shuō)：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性．”認(rèn)為這種推理______（填“正確”或“不正確”），你的例證是______．
（2）已知某廢水中含有硫酸銅，為回收銅，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）已知某廢水呈酸性，請(qǐng)你用兩種方法來(lái)證明該廢水呈酸性：
①______；②______．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象，驗(yàn)證氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)，并能控制它們?cè)谇『猛耆�反�?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn)．
______．

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有許多涉及操作上“先”與“后”的問(wèn)題，如果把“先”與“后”順 序顛倒，就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生．試寫(xiě)出下列幾種情況的“先”與“后”．
（1）用托盤天平稱量固體藥品，______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，______；
（3）點(diǎn)燃可燃性氣體，______；
（4）稀釋濃硫酸，______．