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某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設(shè)計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成．



（1）寫出：B物質(zhì)的化學(xué)式______；銅綠的組成元素______．
（2）我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現(xiàn)代濕法冶金的原理．這與上述實驗方案中第______步驟相似；化學(xué)方程式為______．
（3）寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）在設(shè)計方案中有三種冶煉銅的方法，通過比較請從資源、或能源、或環(huán)境等方面，說出其中一種方案所具有的優(yōu)點：______．

實驗證明，氫氣和一氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)，如氫氣也能在加熱條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和水．氣體X可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、水蒸氣等物質(zhì)中的一種或多種．下圖是對X的成分進行探究的實驗裝置．


（1）寫出圖中a所示儀器的名稱______．
（2）上圖中，在D裝置的導(dǎo)氣管上氣球的原因是：______．
（3）若實驗時，A裝置中的液體質(zhì)量增加，B裝置中的紅棕色固體變?yōu)楹谏�，C裝置中的液體質(zhì)量不變，D裝置中的溶液變渾濁．則X中可能含有的物質(zhì)的化學(xué)式為______；
X與Fe₂O₃反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）若實驗時，B裝置中的紅棕色固體變?yōu)楹谏�，A、C兩裝置中的液體質(zhì)量都增加，D裝置中的溶液變渾濁．則X中肯定含有的物質(zhì)的化學(xué)式為______．
（5）寫出實驗時D裝置中的溶液變渾濁的化學(xué)方程式______．

下面是小明同學(xué)探究長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液的一些實驗方案，其中不正確的是（　�。�

A．為檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，取少量溶液于試管中，滴入稀HCl

B．為檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，取少量溶液于試管中，滴入CaCl2溶液

C．為檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，取少量溶液于試管中，滴入Ca（OH）2溶液

D．為檢驗氫氧化鈉溶液是否全部變質(zhì)，取少量溶液于試管中，加入適量稀HCl后，再滴加入無色酚酞試液

小李和小高同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實驗，為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象，他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌．
（1）滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生，他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，請你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：______．
（2）他們對該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進行探究
【猜想】猜想一：全部變質(zhì)    猜想二：部分變質(zhì)
【實驗探究】他們按下列實驗方案進行探究，請你幫他們把下表補充完整：（溫馨提示：氯化鋇溶液呈中性）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中，然后滴加過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾．	①產(chǎn)生白色沉淀	猜想______成立
②向所得溶液液中滴加幾滴酚酞試液．	②溶液由無色變?yōu)榧t色

【反思與評價】小李認為在上述實驗中可用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液，也能證明猜想二成立，你認為______  （填“可行”或“不可行”）．

2003年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘（一種酒具），表面附有綠色固體物質(zhì)，打開蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體．專家認定是2000多年前的“西漢美酒”．這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現(xiàn)．
（1）如果讓你對出土的“西漢美酒”進行探究，你想探究的一個問題是：______
（2）上述報道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體，進行探究：
提出問題：銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？
猜    想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠
設(shè)計與實驗：



①對試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無水硫酸銅變成藍色，C裝置中澄清石灰水變渾濁．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍色．
③取少量上述藍色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出．
實驗結(jié)論：綠色固休物質(zhì)中含有______、______、______、______等元素．
（提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計）
表達與交流：①如圖中標有a、b的儀器名稱是：a______；b______．
②上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
③反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______
④如果將B，C兩裝置對調(diào)，行嗎？為什么？______．

皮蛋味美營養(yǎng)好．小軍購得一包標有如下說明的藥劑：

原料：碳酸鈉、氧化鈣、氯化鈉 制法：將原料溶于冷開水，再將鮮雞蛋浸泡，數(shù)天后即得皮蛋．

為研究皮蛋腌制機理，小軍認為首先要研究浸泡液成份．實驗時，先取適量的上述藥劑溶于足量的冷開水，過濾，取濾液．
（1）小軍認為，濾液中一定含有NaOH和NaCl．推斷含有NaOH的理由是：______．
（2）濾液中除一定含有NaOH和NaCl外，還可能含有什么溶質(zhì)？這是小軍將要進一步研究問題．若你是小軍，請你對該濾液中可能存在的溶質(zhì)作出一種猜想，并開展探求．
①你的猜想：濾液中還可能含有的溶質(zhì)是______；
②你的實驗方案：______；
③你將觀察到的現(xiàn)象：______；
④你的結(jié)論：______．

化學(xué)真是太奇妙了，它幾乎無處不在．在你的周圍時刻不停地發(fā)生著變化．同學(xué)們，讓我們踏上探究之旅．
[提出問題]聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅．聰聰想，蝦湯中這種紅色物質(zhì)會是什么呢？
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想，這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時，顏色會發(fā)生改變．
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請你設(shè)計一個簡單的探究活動方案，驗證聰聰?shù)牟孪耄?br>

使用的試劑	實驗操作方法	可能的實驗現(xiàn)象

[交流與反思]以上探究之旅，對你有什么啟示：______．

（1）金屬鎂為______色，燃燒時的現(xiàn)象______，該反應(yīng)的文字表達式______．利用鎂粉的這一性質(zhì)可做______．若將鎂帶放入食醋中，可看到______．
（2）“銅綠”的顏色為______．用酒精燈加熱“銅綠”時的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的文字表達式______；與鹽酸作用時的現(xiàn)象______，該反應(yīng)的文字表達式______．
（3）在空氣中灼燒紅亮的銅絲，主要現(xiàn)象______，該反應(yīng)的文字表達式______．

吸煙有害健康，是由于香煙在燃燒時產(chǎn)生CO、CO₂。某同學(xué)為了驗證吸煙時會產(chǎn)生CO 氣體（其他氣體不考慮），設(shè)計了如圖的裝置。試根據(jù)實驗裝置圖回答下列問題

某小組的同學(xué)在課外進行科學(xué)探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧化合生成的CuO，他們進行了以下實驗：



（1）由上圖兩個實驗步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是______．
（2）為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了以下裝置繼續(xù)進行實驗：


A、甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H₂，為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的______裝置（填番號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為______．
B、乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的______裝置（填番號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為______；此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷，要彌補這個缺陷，應(yīng)采取的措施是：______．
C、通入的氣體如果含有少量水蒸汽，則應(yīng)在A裝置左邊連接一個______裝置．
D、對A裝置加熱前，通入純凈氣體應(yīng)先______后______．
（3）結(jié)論：經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象證明，______．
（4）如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明（3）的結(jié)論，你認為還應(yīng)補充的實驗操作是：______．