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用砂紙擦去銅片和鋅片表面的氧化膜，用導(dǎo)線將銅片和鋅片連接到電流表的正、負(fù)極；然后把鋅片和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中。

化學(xué)課上老師做了一個演示實驗：用脫脂棉包住約0.2g過氧化納（Na₂0₂）粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．
（ 1）由上述實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)過氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是：第一：有氧氣生成；第二：______．
（2）甲、乙兩位同學(xué)擬用右圖所示裝置（氣密性良好）進行實驗． 用以驗證第一條結(jié)論的實驗操作是：______．
（3）甲同學(xué)往試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后，取出試管，往試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色．為探究其原因，該同學(xué)從查閱有關(guān)資料中得知：Na₂O₂與水反應(yīng)可生成H₂O₂，H₂O₂具有強氧化性和漂白性．請設(shè)計一個簡單的實驗，驗證Na₂O₂跟足量水充分反應(yīng)后的溶液中有H₂O₂存在．（只要求寫出實驗所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象）
試劑：______；
現(xiàn)象：______．


（4）乙同學(xué)提出用定量的方法探究Na₂O₂跟水反應(yīng)后 的溶液中否含有H₂O₂，其實驗方法為：稱取一定量Na₂O₂固體，使之與足量的水反應(yīng)，測量產(chǎn)生O₂的體積并與理論值比較，即可得出結(jié)論．測量氣體體積時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時進行，應(yīng)選用上圖裝置中的（忽略導(dǎo)管在量筒中所占的體積）______（填序號），理由是______．

據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，碳銨化肥的NH₄HCO₃含量不得低少于95%．陳紅同學(xué)利用圖裝置和如下反應(yīng)進行了三次實驗，且假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)．NH₄HCO₃=NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄．實驗結(jié)果如下：

實驗次數(shù)	1	2	3	平均值
使用樣品的質(zhì)量（克）	8.00	8.00	8.00	8.00
硫酸溶液增加的質(zhì)量（克）	1.71	1.69	1.70	1.70

（1）陳紅認(rèn)為硫酸溶液增加的質(zhì)量是氨氣（NH₃）的質(zhì)量，根據(jù)陳紅的分析，請利用實驗平均值計算出該化肥中碳酸氫銨的百分含量．
（2）這個結(jié)果能否說明這種化肥合格與否，請說明原因．

一次趣味化學(xué)活動中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液，如右圖所示。要求同學(xué)們進行探究：確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】  王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液  ②硫酸鈉溶液  ③硫酸溶液  
④硫酸銨溶液
【查閱資料】 ①常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：

為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉濃溶液已部分變質(zhì)，某同學(xué)先取2ml試樣于試管中，而后進行如下實驗，其中不能達(dá)到目的是（　�。�

A．加入少量鹽酸，觀察現(xiàn)象

B．加入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象

C．加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象

D．通適量C02氣體，觀察現(xiàn)象

課題式課堂教學(xué)是探究學(xué)習(xí)的一種方式，其基本教學(xué)模式為：提出課題→確定研究方案→解決問題→總結(jié)和評價．圖1是關(guān)于《一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)》的課題式課堂教學(xué)中，在解決問題階段甲同學(xué)設(shè)計的證明CO具有還原性的實驗裝置．
（1）點燃酒精燈A、B的先后順序為：先點燃酒精燈B，后點燃酒精燈A．
（2）硬質(zhì)試管中發(fā)生的化學(xué)方程式為______
（3）洗氣瓶中的實驗現(xiàn)象是______
（4）酒精燈B的作用為______
（5）乙同學(xué)提出甲同學(xué)設(shè)計的裝置太復(fù)雜，可將酒精燈合二為一，去掉B，而將尾氣導(dǎo)管出口旋轉(zhuǎn)到A的火焰上即可．乙同學(xué)的設(shè)計是否合理？______，
簡述理由______．



（6）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計的裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在洗氣瓶中，然后再處理．圖2是他設(shè)計的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從______管口通人．
（7）丁同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？他設(shè)計在CO通人CuO前應(yīng)先通入澄清石灰水，你認(rèn)為丁的設(shè)計是否必要______，理由是______．

鐵易生銹，試設(shè)計一個實驗，證明鐵的生銹，既不單純是水的作用，也不單純是氧氣（空氣中）的作用，而是水和氧氣共同作用的結(jié)果．

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
①
②
③
…

小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學(xué)變化”，他按下圖進行實驗：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（Ⅰ）第一朵小花噴上稀醋酸；（Ⅱ）第二朵小花噴上水；（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；（Ⅳ）第四朵小花噴上水后放置一會兒，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．觀察四朵花的顏色變化．（Ⅴ）（圖略）然后將第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象．（提示：石蕊是一種色素，遇酸液變成紅色．



請簡要回答：（1）在實驗中，小明同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時，發(fā)現(xiàn)（Ⅲ）、（Ⅳ）和（Ⅴ）中花的顏色是如何變化的？請指出：
（Ⅲ）、______；（Ⅳ）、______；（Ⅴ）、______．
（2）小明的同學(xué)小芳研究了小明的如上實驗后，她認(rèn)為在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）、（Ⅳ）和（Ⅴ）這五個實驗中，有一個是多余的．你同意她的觀點嗎？______（填“同意”或“不同意”）；若同意，請指出是哪一個？______．
（3）用化學(xué)方程式表示（Ⅳ）中所發(fā)生的變化______．

有一瓶無色透明溶液，其溶質(zhì)為BaCl₂、Na₂CO₃、Ca（OH）₂、AgNO₃、Na₂SO₄中的一種，取少量該溶液于試管中，加入Ba（NO₃）₂溶液后發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，有白色沉淀生成．
（1）從上述實驗中能否確定該溶液中的溶質(zhì)是哪一種物質(zhì)？（填“能”或“不能”） ______．
（2）向上述試管中繼續(xù)加入稀鹽酸，可能會發(fā)生什么現(xiàn)象？由此可得出什么結(jié)論？______
（3）寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式． ______

某無色溶液可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈣中的一種或幾種溶質(zhì)．某化學(xué)小組為探究該溶質(zhì)的成分，進行了如下實驗：
Ⅰ．取無色溶液少量，滴加過量氯化鋇溶液，過濾，得白色濾渣和無色濾液．
Ⅱ．向步驟Ⅰ所得白色濾渣中加入足量稀硝酸，沉淀全部消失．
Ⅲ．向步驟Ⅰ所得無色濾液中加入足量稀硝酸和硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
請回答下列問題：
（1）通過步驟Ⅰ、Ⅱ可知該溶液中一定有______，一定沒有______．
（2）步驟Ⅰ中產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式為______．
（3）通過上述實驗仍無法判斷的物質(zhì)有______，要證明其是否存在，可采取的操作是（若有多種物質(zhì)，任選一種證明）______．