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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:實驗題

如圖所示,張同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無法確定硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應,張同學從燒杯中取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是張同學得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認為張同學得出的結(jié)論是否正確             ,理由是                 ;
(2)請你設(shè)計另一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
     
(3)張同學利用酸堿中和反應的原理來處理某工廠廢水中所含有的硫酸。經(jīng)測定,該工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為15%,若工廠每天用含氫氧化鈣75%的熟石灰處理150t這種廢水(假設(shè)廢水中其他物質(zhì)不與氫氧化鈣反應),需要熟石灰多少噸? (精確到0.01)

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科目: 來源:孝感 題型:填空題

有一種白色固體A可能由CuCl2、Na2CO3、NaCl、Ba(OH)2、Ba(NO32、K2SO4中的兩種或幾種組成,取少量A做如下實驗,主要現(xiàn)象如圖所示,請用化學式填空:

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(1)白色沉淀B是______;
(2)A中肯定不存在的物質(zhì)是______;
(3)A可能的組成是(寫化學式)(至少填兩組,可不填滿,每多填一組加1分):
①______;
②______;
③______;
④______.

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科目: 來源:平谷區(qū)一模 題型:問答題

在春節(jié)時,小岳同學從波力海苔包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.她隨手將小紙袋放在寫字臺上,數(shù)天后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你和小岳同學一起對塊狀固體B進行探究.
[提出問題]塊狀固體B的成分可能是什么?
[做出猜想]
猜想一:塊狀固體B還是生石灰.
猜想二:______;
猜想三:______.

[實驗驗證]
下面是小岳做的三個實驗,請你幫她完成實驗報告.
實驗一:如上圖所示儀器a中盛水,儀器b中盛放的是澄清石灰水,儀器C中放入少量固體B.
步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論

打開a儀器的活塞加入少量水,后關(guān)閉活塞.

b中有氣泡冒出,澄清石灰水不變渾濁.

塊狀固體B______
實驗二:取實驗一儀器C中的剩余物少量加水溶解,取清液少量放入試管中.
步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論

向試管中滴加______.

溶液變紅.
塊狀固體B中含有氫氧化鈣.
此時同學們對小岳的實驗二結(jié)論提出了異議,認為實驗二結(jié)論不正確,理由:______.
實驗三:
如上圖所示儀器a中盛______,儀器b中盛放的是澄清石灰水,儀器C中放入少量固體B.
步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論
    打開a儀器的活塞,滴入適量試劑后關(guān)閉活塞. ______.
剩余固體中含有碳酸鈣.
[得出結(jié)論]猜想一定正確的是:______.
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科目: 來源:東城區(qū)二模 題型:問答題

在化工生產(chǎn)中,原料往往不能被全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.某化工廠用石灰石(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應)、純堿、水等原料來制燒堿溶液,再經(jīng)過濾、蒸發(fā)等步驟制取固體燒堿.某化學興趣小組對化工廠倉庫中放置一段時間的固體燒堿樣品的成分進行下列分析和探究.
猜想一:樣品的成分只有氫氧化鈉.
猜想二:樣品中除了氫氧化鈉外,還含有碳酸鈉.
支持這種猜想的依據(jù)是______.
猜想三:該樣品中除了氫氧化鈉外,還含有氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣.
(1)驗證猜想一:取少量固體樣品放入水中,得到澄清溶液并滴入酚酞溶液,觀察到溶液變紅.由此得出的結(jié)論是猜想一正確.
(2)驗證猜想二:請你幫助完成下列實驗報告
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①取少量固體樣品溶于水中 溶液澄清
②______. ______. 猜想二正確
化學方程式為:______.
(1)該小組同學通過反思實驗過程,認為猜想一是不正確的,理由是______.
(2)通過上述探究,他們認為提出的猜想三不可能存在.請你幫助分析理由:______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)按照關(guān)系圖
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(→表示反應一步完成)相互轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)的是( 。
  X Y Z
A NaOH NaNO3 Na2SO4
B Cu CuO Cu(NO32
C  H2O2   H2O  O2 
D C CO CO2
A.A選項B.B選項C.C選項D.D選項

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學實驗中經(jīng)常出現(xiàn),它對某些實驗現(xiàn)象的觀察或?qū)嶒炦^程的改進起到了意想不到的效果.

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(1)圖1用50 mL試管作反應容器,磷的燃燒均在密閉容器里進行,可防止白煙污染空氣.用50mL注射器(活塞事先處在20 mL刻度處)測量磷燃燒消耗的氧氣體積.
操作:①檢查裝置的氣密性.②裝藥品,連好儀器.③夾緊彈簧夾,加熱白磷,觀察試管中所發(fā)生現(xiàn)象為______.④燃燒結(jié)束,試管冷卻后打開彈簧夾,可以看到活塞慢慢左移到約______mL刻度處(取整數(shù)值).說明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______.
(2)圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性.當緩緩向外拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到______(填序號)
A.注射器內(nèi)有液體         B.瓶中液面上升
C.長頸漏斗內(nèi)液面上升     D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
(3)興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”(如圖3).此情此景你首先想到是取用該藥品時試劑瓶瓶塞應______放在桌上;取用后應立即塞上瓶塞密封保存,這是因為______,______.

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(4)該興趣小組同學為了測定某部分變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).又進行了以下實驗:
①他們首先設(shè)計了圖A所示的裝置,通過反應后右側(cè)注射器內(nèi)收集到氣體的量計算出Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(已知該狀態(tài)下CO2的密度,所使用注射器最大量程為20mL).寫出錐形瓶內(nèi)所發(fā)生變化的化學方程式:______、
______.小張認為該方案不能準確測得Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),這是因為______;小李認為該方案中樣品的取用量也需要一定的控制,這是因為______.
②有同學提出以圖B代替圖A中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積______(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是______,你的改進方案是______;廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果______(填“有”或“沒有”)影響.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

有一包白色粉末,是由碳酸鈉、碳酸鈣、硝酸鉀、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種組成.為確定其組成,某;瘜W興趣小組進行了如下探究活動.
[提出假設(shè)]白色粉末由上述五種粉末組成.
[實驗探究]步驟1:取少量粉末放入燒杯中,加足量的水攪拌,得到無色透明溶液;
步驟2:另取少量粉末放入試管中,滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象;
步驟3:取少量步驟1得到的溶液加入適量氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生了白色沉淀.
[獲得結(jié)論]由步驟1推斷,原白色粉末中一定沒有______,由步驟2推斷原白色粉末中一定沒有______,說明原假設(shè)不成立,由整個實驗推斷原白色粉末的組成可能是______,寫出在探究過程中所發(fā)生反應的化學方程式:______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某實驗小組同學想探究水垢的成分,他們向老師要了必需的儀器和一瓶鹽酸.
[查閱資料]水垢的成分含CaC03、Mg(OH)2、Ca(OH)2中的兩種或三種.
[活動與探究](1)甲同學取一支試管注入少量的水,加入水垢振蕩后靜置,取上層清液,向清液中______無沉淀,由此可知水垢中無Ca(OH)2
(2)乙同學用一支試管取適量鹽酸,將水垢樣品加入到鹽酸中,水垢完全溶解,得到溶液和氣體.
①他向得到的溶液中加______溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則由此可推知水垢中含Mg(OH)2,寫出其中產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式______.
②乙同學把產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中,卻沒有看到沉淀.
[猜想與假設(shè)]請你推測乙同學所做實驗②中出現(xiàn)的現(xiàn)象的原因是______.
[方案和驗證]乙同學又重復做了一次上述實驗,此次他把產(chǎn)生的氣體先通過盛______溶液的洗氣瓶,再把剩余氣體通過澄清的石灰水,這一次觀察到了石灰水中有白色沉淀產(chǎn)生,從而證明水垢中有CaC03
[反思與評價]通過上述實驗,你得到的啟示是______.
[拓展與應用]舉例說明你知道的鹽酸在生產(chǎn)生活中的用途______.

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科目: 來源:邗江區(qū)二模 題型:問答題

如圖所示,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成.將X氣體充分燃燒,將燃燒后生成的氣體分別通過A、B兩個洗氣瓶.試回答下列問題:
(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加了3.8 g,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是______.
(2)若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量分別增加了3.8 g和4.4 g,則氣體X中可能含有①______,②______,③______.
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

為了搞清楚實驗室失去標簽的一種黑色粉末和一瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì),王亮同學想通過實驗來進行分析,當他小心地將此黑色粉末加入到該無色溶液中時,發(fā)現(xiàn)有無色氣體產(chǎn)生.請你參與如下探究分析:
[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe304、鐵粉、炭粉等.
[提出假設(shè)]黑色粉末是______,無色溶液是______.(只需寫一種假設(shè))
[設(shè)計實驗]①先取少量黑色粉末放入試管中,再向其中加入適量未知的無色溶液;
②檢驗所產(chǎn)生的氣體(寫出檢驗方法)______.
[實驗現(xiàn)象]______.
[實驗結(jié)論]此氣體是______,原假設(shè)成立.該黑色粉末與無色溶液所發(fā)生的反應的化學方程式是______.

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