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為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究。
【對(duì)固體猜想】
猜想I：全部是金屬銅；
猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；
（1）猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、___________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見下圖：

一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開始使用紙制的食品袋．某課外小組的同學(xué)們經(jīng)過查閱資料，得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素．請(qǐng)你選用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：（不需稱量物質(zhì)質(zhì)量）



（1）確定包裝袋中含有碳元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，確定包裝袋中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（2）你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（填裝置接口符號(hào)）
純氧→______→______→______→______→______
（3）實(shí)驗(yàn)中選擇純氧氣而不用空氣的原因是______．

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)用品，請(qǐng)你證明普通的紙[含纖維素（C₆H₁₀O₅）_n]中含有碳元素和氫元素．寫出操作步驟（在操作步驟中要寫進(jìn)使用儀器、試劑、操作、現(xiàn)象和結(jié)論）．



答：______．

甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”．甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有： _________ 、 _________ ．寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式： _________ ； _________ ．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有 _________ 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想（寫出兩種不同的方案）：① _________ ；② _________ ．
（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想．
甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；
乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；
你認(rèn)為，白色固體C還可能是： _________ ．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫下表）

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶瓶口有一些白色固體，他認(rèn)為這些白色固體可能已不是NaOH，而是其他物質(zhì)了，為此他展開了探究。
[提出問題]盛NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色固體不是NaOH，可能是其他物質(zhì)。
[猜想假設(shè)]查閱資料得知，NaOH溶液露置于空氣中易吸收CO₂而變質(zhì)，但無明顯現(xiàn)象，由此假設(shè)瓶口的白色固體為碳酸鈉。
[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成探究活動(dòng)。

老師整理藥品時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH溶液，他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH溶液進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶NaOH溶液是否變質(zhì)，其變質(zhì)程度如何？
【提出猜想】甲同學(xué)的猜想：NaOH溶液沒有變質(zhì)；乙同學(xué)的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)；
你的猜想是：______．
【實(shí)驗(yàn)探究】乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)你根據(jù)表中的內(nèi)容填寫乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟及現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先加______，再滴加酚酞試液	______	NaOH溶液部分變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確，并按乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______代替．

某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇．小林同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計(jì)如下方案（若有C存在，含量較少）：
小宇．小林同學(xué)分別設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下：
小宇：黑色粉末

加稀鹽酸

觀察溶液顏色
小林：黑色粉末（通入氫氣，并加熱）產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸
試回答：
（1）小宇方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（2）小林方案中僅有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（3）以上兩個(gè)方案中，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好，理由是什么？______
（4）小新同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：直接將黑色粉末放在空氣中加熱，請(qǐng)你幫小新判斷一下是否可以______（填行或不行），理由______．

已知：2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，2NaHCO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑．為測(cè)試NaHCO₃和NaCl混合物中NaHCO₃的含量，某課外活動(dòng)小組提出下面兩種方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（以下數(shù)據(jù)為多次平行實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果的平均值）：
方案一：將ag混合物加熱一段時(shí)間，測(cè)得生成干燥氣體的質(zhì)量為1.05g
方案二：將3ag混合物完全溶解于過量稀硫酸中，將反應(yīng)后得到的氣體用堿石灰充分吸收，測(cè)得堿石灰增重6.6g．
（1）在方案二中______（填“能”或“不能”）選擇濃鹽酸，理由是______．
（2）根據(jù)方案二測(cè)定的結(jié)果計(jì)算，混合物中NaHCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（用含a的表達(dá)式表示）．
（3）若排除實(shí)驗(yàn)儀器的影響因素，試對(duì)上述兩種方案測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性做出判斷和分析．
①方案一______（填“準(zhǔn)確”“不準(zhǔn)確”或“不一定準(zhǔn)確”），理由是______；
②方案二______（填“準(zhǔn)確”“不準(zhǔn)確”或“不一定準(zhǔn)確”），理由是______．

下圖是實(shí)驗(yàn)室一瓶標(biāo)簽破損的無色透明液體，小意同學(xué)對(duì)該液體進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）若用玻璃棒蘸取少量液體滴在一張白紙上，發(fā)現(xiàn)白紙變黑，則該瓶
液體是______．
（2）某同學(xué)不慎將上述液體沾到衣服上，應(yīng)立即______，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
（3）將上述液體小心滴2滴到盛有氯化鋇溶液的試管中，有______現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

為了調(diào)節(jié)學(xué)�；ㄆ灾型寥赖乃釅A度，需要施加熟石灰．課外活動(dòng)小組對(duì)學(xué)校庫存的熟石灰準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定其是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度．同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為該樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)步驟及操作	可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取試樣于試管中，加入足量的蒸餾水并振蕩①吸取上層清液于pH試紙上 ②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸	①pH＞7 ②______	部分變質(zhì)
	①pH②______	______
	①______ ②沒有氣體產(chǎn)生	______

小衛(wèi)同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該熟石灰樣品已部分變質(zhì)．試寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）______；
（2）______．