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某興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證金屬的化學(xué)性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室里將一小塊黃銅（銅鋅合金）放入燒杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾得固體和濾液．同學(xué)們對(duì)剩余固體以及濾液中溶質(zhì)的成分展開討論：
甲同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定含有Cu，他猜想的理論依據(jù)是______．
乙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中可能還含有Zn，他猜想的理由是______．
如果甲同學(xué)的猜想是正確的，你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)一定含有______，可能含有______．
為了確定可能含有的物質(zhì)是否存在，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
______	______	該物質(zhì)存在

實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了處理并回收剩余金屬，說出這樣做的意義______（只答一點(diǎn)）．

某固體物質(zhì)由FeCl₃、Na₂CO₃、BaCl₂、Na₂SO₄中的一種或幾種組成，為確定該固體物質(zhì)的組成，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取適量的該物質(zhì)完全溶解于水，得到無色透明溶液A；
（2）向溶液A中加入過量的鹽酸，生成氣體，得到溶液B；
（3）在溶液B中加入過量的氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得濾液C；
（4）在濾液C中先加入過量的稀硝酸，再加入適量硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得濾液D．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：．
①原固體物質(zhì)是由______ 組成；
②在（3）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；（寫一個(gè)）
③濾液D中含有溶質(zhì)的化學(xué)式為______；
④通過上述實(shí)驗(yàn)可以判斷原固體物質(zhì)中一定不存在BaCl₂，理由為____________
______．

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙包，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”．
（1）生石灰屬于______（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）
（2）生石灰可作干燥劑的理由是______（用“化學(xué)方程式”表示）．
（3）某同學(xué)對(duì)它作了一系列的探究，其實(shí)驗(yàn)方案如下：

問題與猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問題一：小紙杯中的物質(zhì)能否繼續(xù)做干燥劑使用	取足量小紙杯中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁		不能做干燥劑
問題二：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是______

（4）對(duì)它還有一個(gè)要再探究的問題是：______．

某同學(xué)用紅色的氧化鐵粉末與黑色的木炭粉混合，放進(jìn)試管中加強(qiáng)熱．一定時(shí)間后，試管內(nèi)只留下黑色粉末．請(qǐng)你對(duì)黑色粉末的成分作出假設(shè)，并通過實(shí)驗(yàn)的方法加以證明．

氫氧化鈉是一種重要的化工原料．氫氧化鈉溶液長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)逐漸變質(zhì)，檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的試劑是______，若已變質(zhì)，則檢驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是______．

為了測(cè)定50克的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中氫氧化鈉的含量，某實(shí)驗(yàn)探究小組利用中和反應(yīng)的原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟（一）：除去混合液中的碳酸鈉

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
在混合液中加入過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到澄清溶液	產(chǎn)生白色沉淀
所得濾液中的溶質(zhì)是：______（填化學(xué)式）

步驟（二）：測(cè)定氫氧化鈉的含量
為了使酸堿中和反應(yīng)恰好完全反應(yīng)，在上述濾液中應(yīng)加入______作為指示劑，然后逐滴加入稀鹽酸，并不斷震蕩，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液的顏色變化情況是______，這時(shí)反應(yīng)掉含氯化氫為0.2mol的稀鹽酸，則50克原溶液中含氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克？（請(qǐng)寫出具體計(jì)算過程）

下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的實(shí)錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計(jì)測(cè)量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取l0%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中．
（1）探究實(shí)驗(yàn)中能量變化：在實(shí)驗(yàn)過程，小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．你認(rèn)為溶液的溫度開始升高的原因是：______
（2）探究反應(yīng)終點(diǎn)問題：
實(shí)驗(yàn)中，除了溫度有變化外，沒有任何明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小鳳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得的溶液的pH＜7，也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量．該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進(jìn)行呢？
小杰說：在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)正好完全進(jìn)行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴人幾滴無色酚酞試液，然后再加稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)正好完全進(jìn)行；
小會(huì)說：可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸，若觀察到固體正好全部消失，則反應(yīng)正好完全進(jìn)行．
你認(rèn)為他們的說法中，正確的是______，指出其中不正確的理由______
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：
①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是______
②實(shí)驗(yàn)過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是______
③小怡在她的實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是______．

某科技活動(dòng)小組為了制取SO₂，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO₂的途徑很多．在老師指導(dǎo)下，他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Zn+2H₂SO₄（濃）=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O．反應(yīng)一段時(shí)間后，老師指出還可能生成另一種氣體．同學(xué)們都很好奇，這是什么氣體呢？請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是______，其理由是______．通過該實(shí)驗(yàn)，你對(duì)物質(zhì)變化規(guī)律，會(huì)有什么新的認(rèn)識(shí)？你的觀點(diǎn)是______．

怎樣證明氫氧化鈉沒有變質(zhì)？

某同學(xué)欲探究一包Ca（OH）₂的白色粉末是否完全變質(zhì)．
（1）猜想與假設(shè)：該包Ca（OH）₂白色粉末未完全變質(zhì)．
（2）收集證據(jù)：Ca（OH）₂在空氣中會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；
（3）實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
		樣品中有氫氧化鈣存在